单元复习PPT及课堂实录内容

七沟中学九年级化学学案

编制：王丽杰

参与者：李芳

班级：

姓名：

组

号 编号： 酸的复习

活动一：小红准备做《浓硫酸的稀释》实验，发现桌面上有两瓶无色液体的标签已经模糊，无法辨认是浓盐酸还是浓硫酸。请你帮她想出解决方法。

练习：1、盐酸、硫酸是中学常见的酸。下列有关叙述正确的是（ ）

A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾

B．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌

C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气

D．浓硫酸不小心沾到皮肤上，应该立即用大量水冲洗，再涂上3%—5%碳酸氢钠溶液

2、已平衡的天平左右两端分别方着盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，一段时间后，天平会（ ）A 、仍平衡 B、左端下沉 C、右端下沉 D 、无法判断

活动二：做完《浓硫酸的稀释》实验后，粗心的小红发现桌面上的两个烧杯中都是无色液体，无法辨认是刚稀释的稀硫酸还是刚用过的蒸馏水。请你帮她想出解决方法。

实验方案

现象

结论

练习：1、下列有关酸的说法中正确的是____________ A、能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸 B、稀硫酸遇紫色石蕊试液变红

C、使无色酚酞溶液不变色的物质不一定是酸性物质 D、浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性

E、硫酸和盐酸中都含有H+，因此它们的化学性质相似

F、与稀硫酸反应生成气体的一定是活泼金属

G、Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都是置换反应

2、根据你的化学知识和生活经验判断，下列说法错误的是( ) A．打开浓盐酸试剂瓶瓶塞，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断地运动

B．某固体上滴加稀盐酸有气泡产生，是因为该固体是碳酸盐

C．吃松花蛋时可加入少量食醋，因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味

D．稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应

3、图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。

(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH______(填“大于”“小于”或“等于”)7。

(2)根据曲线判断，该反应是将______________(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同)滴入___________中。

(3)当滴入溶液的质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞试剂，溶液颜色为_ _色。

【巩固练习】1、在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术﹣使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图所示。老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成．请回答下列问题：

（1）“空”杯内涂抹的物质可能是溶液________

。

（2）此过程中发生反应的化学方程式可能是__________________________________

（3）最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？

______ （选填“能”或““不能”），理由是

________________________ 。

2、某学习小组在探究“酸的化学性质”时，做了如图所示的A. B两个实验。分别向氢氧化钠和碳酸钠溶液中加入一定质量的稀硫酸，反应结束后，把废液倒入同一个废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡。请回答下列问题：

(1)试管A中的化学方程式是___________________，在实验过程中并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法___________________________________；

(2)小组同学对废液缸中最终废液的成分进行探究，请你一起参与探究。

【提出问题】最终废液中溶质是什么? 【查阅资料】硫酸钠溶液显中性。

【假设猜想】猜想①：Na2SO4猜想②：Na2SO4、Na2CO3

猜想③：_______________________

【实验探究】请你设计实验，确定猜想③正确

实验方案

实验现象

实验结论

方案一：

方案二：

猜想③

方案三：

正确

方案四：

七沟中学九年级化学学案

编制：王丽杰

参与者：李芳

班级：

姓名：

组

号 编号： 练习

1、浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶液中（ ）

A．溶质的质量分数都变小 B．溶液的质量都增大

C．溶质的质量分数都变大 D．溶质的质量分数前者变大，后者变小

2、小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋，发现有气体生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸与盐酸的化学性质相似，下列说法不正确的是（ ）

A．白醋里含有氢离子 B．生成的气体是二氧化碳

C．白醋能使紫色石蕊试液变红 D．白醋与纯碱的反应属于中和反应

3、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示．下列说法正确的是（

）

A．

图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和NaOH B．

由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

C．

向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色

D．

该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中

4、

“探险队员”-----硫酸，不小心走进了有许多“吃人的野兽”（即能与硫酸发生化学反应的物质）的小山，请你帮助它走出小山（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）：入口→_____→_______→______→_____→出口．

5、某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”（如图）后，进行了如下的探究。锥形瓶中残留废液所含溶质是什么物质？

【猜想与假设】

猜想一：溶质可能是Na2CO3、NaCl和HCl；

猜想二：溶质可能是NaCl；

猜想三：溶质可能是NaCl和HCl；

猜想四：溶质可能是：________________。 【讨论交流】大家一致认为猜想一不正确，理由是___________________________（用化学方程式说明）

【进行实验】小亮同学为验证猜想3，取少量废液装入试管中，然后滴加酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小亮认为猜想3 正确。你认为他的结论______________（填“正确”或“不正确”），理由是_________________________________________________。

请你另设计实验方案验证猜想3：

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想3正确

【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_______________操作即可从废液中得到NaCl固体。

练习

1、浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶液中（ ）

A．溶质的质量分数都变小 B．溶液的质量都增大

C．溶质的质量分数都变大 D．溶质的质量分数前者变大，后者变小

2、小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋，发现有气体生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸与盐酸的化学性质相似，下列说法不正确的是（ ）

A．白醋里含有氢离子 B．生成的气体是二氧化碳

C．白醋能使紫色石蕊试液变红 D．白醋与纯碱的反应属于中和反应

3、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示．下列说法正确的是（

）

A．

图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和NaOH B．

由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

C．

向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色

D．

该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中

4、

“探险队员”-----硫酸，不小心走进了有许多“吃人的野兽”（即能与硫酸发生化学反应的物质）的小山，请你帮助它走出小山（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）：入口→_____→_______→________→_______→出口．

5、某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”（如图）后，进行了如下的探究。锥形瓶中残留废液所含溶质是什么物质？

【猜想与假设】

猜想一：溶质可能是Na2CO3、NaCl和HCl；

猜想二：溶质可能是NaCl；

猜想三：溶质可能是NaCl和HCl；

猜想四：溶质可能是：________________。 【讨论交流】大家一致认为猜想一不正确，理由是___________________________（用化学方程式说明）

【进行实验】小亮同学为验证猜想3，取少量废液装入试管中，然后滴加酚酞溶液，发现溶液不变色，于是小亮认为猜想3 正确。你认为他的结论______________（填“正确”或“不正确”），理由是_________________________________________________。

请你另设计实验方案验证猜想3：

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想3正确

【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_______________操作即可从废液中得到NaCl固体