我看到了什么ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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我看到了什么导学案《我看到了什么》自学评价单教师寄语：相信自己是最棒的！设计人：班级：组名：姓名：时间：【学习目标】体会树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。【预习问题】一、结合pg2中的图片,你看到

资料类型：教学教案文档

所属课文：我看到了什么

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2018-04-11 11:10:00

来源学校

学校：靖远县北湾中学

我看到了什么ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-11 11:10:00

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关键词：我看到了什么ppt配用优秀教学设计

正文

我看到了什么导学案

《我看到了什么》自学评价单

教师寄语：相信自己是最棒的！设计人：

班级：组名：姓名：时间：

【学习目标】

体会树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。

【预习问题】

一、结合pg2中的图片,你看到了什么?写一写,注意书写工整!

二、认真观察一颗大树,在一棵真正的大树前,你看到了什么?并将看到的记录下来。

自我评价:家长评价:组长评价:

《我看到了什么》合学评价单

教师寄语:大家的智慧更显智慧!设计人:班级:组名:姓名:时间:

【学习目标】

在观察过程中,培养与他人合作的***胆自信展示的精神。

【合学问题】

一、如果现在去一棵树下,你想观察树的什么?(看看你们小组会想出多少种观察的内容)

二、怎么才能观察到更多的内容?(看看你们小组会想出多少种观察的方法)

小组评价:老师评价:

《我看到了什么》展学评价单

教师寄语:向大家展示你们的精彩与智慧!设计人:班级:____组名:____姓名:____时间:

【学习目标】

发展观察大树的兴趣,体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。

【拓展延伸】

一、

什么是年轮

一个年轮,代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化,通常气候是一年一个变化周期,所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。

根据年轮的数目,可以推知树木的年龄,用来考查森林的年代。不过,由于形成层有节奏的活动,有时在一年内也有可以产生几个年轮的,这叫假年轮。像柑属类植物,一年可产生3个年轮。所以,由年轮计算出来的树木年龄,只能是一个近似的数字。

年轮不仅可用来计算树木的年龄,从年轮的宽窄,还可以了解树木的经历以及树木与当时当地环境气候的关系。

在优越的气候条件下,树木生长得好,木质部增加得多,年轮也就较宽;反之年轮就窄。比如,树木最初的年轮一般比较宽,这表示那时它年轻力壮,生长力强;有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后,突然出现有宽的年轮,这表明在年轮宽的那几年,环境气候适宜,对树木生长有利。

另外,还有偏心的年轮,那就说明树木两边环境不同,通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖,所以朝南的一面年轮较宽。

通过对年轮变化规律的研究和对它所在地区气候的了解,对制定超长期气象预报及制定造林规划等方面,都有指导意义。

二、小组推荐说说你通过拓展阅读,有什么收获?

小组评价:老师评价:

关于本教案的常见问题

Q：我看到了什么ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我看到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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