求两数相差多少的实际问题教学实录及点评｜教案在线预览

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求两数相差多少的实际问题教学设计教学目标1.使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程,理解求一个数比另一个数多(或少)多少用减法计算,能正确解决类似的简单实际问题。2.使学生在解决实际问题的过程中,学会与同伴进行交流,培养初步的数学应用的意识。教学过程复习铺垫,导入新课1.△△△△△△△△○○○

资料类型：教学教案文档

所属课文：求两数相差多少的实际问题

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2018-05-15 11:23:00

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学校：徐州市青年路小学校

求两数相差多少的实际问题教学实录及点评

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关键词：求两数相差多少的…教学实录及点评

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求两数相差多少的实际问题教学设计

教学目标

1.使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程,理解求一个数比另一个数多(或少)多少用减法计算,能正确解决类似的简单实际问题。

2.使学生在解决实际问题的过程中,学会与同伴进行交流,培养初步的数学应用的意识。

教学过程

复习铺垫,导入新课

1.△△△△△△△△

○○○○○

(1)△有()个,○有()个。

(2)()比()多()个,()比()少()个。

小结:△和○这样一个对着一个排,就能让我们一眼看出△比○多3个,○比△少3个。

一、激趣导入,明确目标

今天我们就运用这样的方法来解决一些简单的实际问题。

二、自主学习合作探究

1.出示情境,呈现问题。

谈话:小朋友喜欢玩游戏吗?我们先去看看红红和明明在做什么游戏。(多媒体出示情境图)

提问:从图中你获得了哪些信息?

2.引导探究,解决问题。

提问:从画面上你能一眼看出红花片比蓝花片多多少个吗?

学生分组讨论,并在小组内活动。

小结:要知道红花片比蓝花片多多少个,我们只要把两种花片排一排、比一比就可以了。

讨论:怎样列式计算?说一说是怎么想的。

交流:求红花片比蓝花片多多少个,就是求什么?(就是求13个比8个多多少个,要求13个比8个多多少个,就要从13个里去掉8个。)

根据学生回答,板书:13 - 8 = 5(个)。

提问:你知道蓝花片比红花片少多少个吗?

小结:红花片比蓝花片多5个,蓝花片就比红花片少5个。

3.出示“试一试”的情境图。

提问:从图中你获得了哪些信息?要解决什么问题?

引导学生体会:求男生比女生少多少人,就是求20人比24人少几人,所以用减法计算。

根据学生回答,板书:24 - 20 = 4(人)。

4.小结:求一个数比另一个数多多少,或求一个数比另一个数少多少,实际上都是求两数相差多少,都可以用减法计算。

三、巩固训练拓展训练

1.“想想做做”第1题。 2.“想想做做”第2题。

四、当堂测验达成目标

3.“想想做做”第3题。

五、小结

这节课你收获了些什么?还有什么疑问要提出来吗?

关于本教案的常见问题

Q：求两数相差多少的实际问题教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《求两数相差多少的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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