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关键词：8．怎样到达目的地教学设计(第一课时)

正文

《怎样到达目的地》教学设计张家砭中心小学雷红莲

教学内容:

苏教版四年级下册第三单元第一课《怎样到达目的地》第一课时教学目标:

1.了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用。

2.了解每种交通工具各有哪些优点。

教学重难点:

1.懂得为了交通的便利,许多人付出了艰辛的劳动;

2.关注生活,关注交通的发展给人们带来的不利的现实问题。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、趣味谜语导入

1.同学们,你们旅游过吗,那你们是怎么去的?今天老师给你们带来了几种交通工具看看你们认不认识,出示课件超链接《猜谜语》:远看像城墙,近看一排房,日行千里路,能载万吨粮。

小小一间房,有墙又有窗,马路当中跑,行人走两旁。

水面一座楼,没腿四处走,载人又送货,江海任它游。

耳听赛雷鸣,眼看像只鹰,早晨去拉萨,晚上回北京。

(打四种交通工具,谜底:火车,汽车,轮船,飞机。)

2.提问:这些交通工具有什么作用?

3.揭示活动主题并板书:《怎样到达目的地》。

二、交通连着你我他

(一)出示课件超链接《交通与我们的生活》视频:早晨大人们有的骑自行车、有的骑摩托车、有的乘公交车上班;爸爸拿着旅行包乘火车出差;春节全家乘公交车去舅舅家。

在生活中,你和你的家人使用、乘坐过哪些交通工具?它给你们带来什么方便?

(二)出示学习目标

1.了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用。

2.了解每种交通工具各有哪些优点。

我们靠自学来完成今天的学习任务,你们有没有信心?(有) (三)出示自学指导

自学课本49---51页,完成以下问题:

1.(50页)(1)你所知道的交通工具各有哪些特点?(完成表格)你还知道哪些先进的交通工具?

(2)学会选择合适的交通工具。

2.(51页)你知道有哪些易燃易爆品

(五分钟后检测自学效果)

(四)生自学师巡视最后检测

超链接

1.五种交通工具的对比

2.先进的交通工具

2003年1月我国第一辆磁悬浮列车在上海运行。

磁悬浮列车有什么特点?你还知道关于磁悬浮列车的资料吗?

出示小视频,教师补充介绍有关磁悬浮列车的知识。

讨论:你还知道哪些先进的交通工具,给大家介绍一下。

3.如何选择交通工具

从本地的食品厂把食品运到超市;

从林区把木材运往城市;

从秦皇岛煤运码头把煤运到上海;

从杭州把一批急需的救灾药品运到南京时,分别应该选择什么样的交通工具?

小结:要根据实际情况,选择合适的交通工具。

4.张天明家在南京,“五一”节期间,他们全家准备到辽宁省大连市旅游。你知道从南京到大连可以乘坐哪些交通工具?

提示交通工具:飞机750千米/小时,轮船20千米/小时,火车130千米/小时,客车60千米/小时。

假如你是张天明,你会选择哪种交通工具,说出你的理由。

组织学生展开讨论,只要合情合理,均给予支持。

5.说说你知道的易燃易爆物品有哪些?

你还知道哪些与我们有关的交通管理法规?

小结:在乘坐交通工具时,我们一定要做一个遵纪守法的小公民。

三、拓展:设想一下未来的交通工具是什么样的?

四、全课总结

你们理想中的交通工具就得靠你们这些小发明家实现了,老师相信你们一定能实现你们美好的愿望,同学们努力吧,加油!

四、作业

教材49页下面的小调查

板书设计:

怎样到达目的地

交通工具

火车汽车轮船飞机

合理选择

资料摘要

8．怎样到达目的地教学设计(第一课时)