11 ie üe er教学设计一等奖是什么类型的资料？

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11 ie üe er教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：11 ie üe er教学设计一等奖

正文

11 ie üe er

静安实验小学张敏

教学目标:

1. 正确认读复韵母 ie、üe、er和整体认读音节 ye、yue,读准音,认清形。

2. 正确拼读声母和 ie、üe 组成的音节,知道 j、q、x 和üe 相拼ü上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。

3. 借助拼音,正确认读“夜色、雪花”2 个词语。

教学重点:

复韵母 ie、üe、er 和整体认读音节 ye、yue 的正确认读;声母和 ie、üe组成音节的正确拼读。

教学难点:

er的正确发音;知道 j、q、x 和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。

课前准备

1.关于本课的多媒体课件。(教师)

2.复韵母ie、üe,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue组成的音节卡片。(教师)

课时安排:2课时

【教学过程】

第一课时

一、游戏导入,复习旧知

1、(出示课件)秋天是个丰收的季节,瞧!小兔的苹果园丰收了,让我们来帮她摘苹果吧!

2、学生摘苹果读拼音。(拼音内容为声母、单韵母和整体认读音节)

3、小结

二、合作交流,学习韵母。

过渡:秋天既是个丰收的季节,也是个适合郊游的季节。今天,老师带着大家到祖国的南方去旅游。飞机起飞了,飞啊,飞啊,来到了美丽的海南岛。谁来说一说你看到什么?

出示情境图,学生说一说,引出 ie、üe、er i三个复韵母。

1.教学复韵母ie。

(1) 看图说话引出ie

海南最有特色的就是椰子树,你看!椰子高高地挂在树上。

出示拼音卡片,椰子椰子,ieieie

发音方法 (口形由i快速滑向e发出来的。)

(2)记一记字形(i+e ie、ie、ie。)

2.迁移方法,学习üe

(1)看图说话引出üe。

你能给它编一个字音儿歌吗?(出示拼音卡片,“月亮月亮üeüeüe。”)

(2)教学üe的发音

(3)记一记字形:谁来编一编字形儿歌。

3.运用规律,学习er。

(1)教师引学:看图引出er。

谁来编一编它的字音儿歌(出示拼音卡片,耳机耳机,ererer。)

(2)学er的读音,舌头卷起,ererer

(3)学生编字形儿歌。

出示课题

4、带上声调读一读

学习ie、üe、er的四声。强调er是第二个特殊的地方;从不和声母交朋友,喜欢独来独往,是翘舌音。所以被称为“特殊韵母”。

三、学习拼读,拓展积累

1、拼读有关ie音节

2、拼读与üe相拼的音节,知道j、q、x和üe相拼,音节上两点要省略。

3.学习整体认读音节

(1)学习整体认读音节ye、yue。

今天我们还要认识两个整体认读音节,谁会读?

(2)整体认读音节ye、yue的四声练习。

2、拼读词语

海南岛在中国的南方,接下来让我们再到中国的北方去看一看。借助拼音来拼一拼。 (学生齐声拼读。)

四、复习

1、猜谜游戏

2、叫号游戏。

五、示范指导、练习书写

同学们,拼音我们已经会读了,接下来,我们邀请它们到四线格内来做客吧!

看看今天我们邀请的客人是谁?自己拼一拼。会拼了,我们还要会写。

书写指导

学生书写

资料摘要

11 ie üe er教学设计一等奖

11 ie üe er教学设计一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11950

配套课件

11 ie üe erPPT及专用教学设计内容

11 ie üe er优秀名师PPT课件

11 ie üe erPPT课件教学实录

11 ie üe er课件一等奖

11 ie üe er公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：11 ie üe er教学设计一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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