Grammar优质课教案内容

教学设计

一、教学课题

二、课型

三、课时

外研版教材必修一

Numbers Grammar 1st class 四、学情分析

本节课的授课对象是我校高一文科班，女生居多。该班级上课氛围总体较为浓厚，有求知欲望，但大部分女生比较内向，缺乏自信心，不敢在课堂上淋漓尽致地展示自己的能力。优点是他们学习比较刻苦，英语的基本功相对来说比较扎实，具有一定的自主合作和探究的能力，具备了用英语思考和表达的基本技能。高一的学生已经砸在初中学习过基本的数字的英文表达，但对于比较大的数字以及一些特殊的变形存在知识盲区。

五、教学目标

【语言能力目标】

通过本课时的学习，学生能够：①能用英语准确表达数字；②掌握从基数词到序数词、小数和大数字的拼写变化规则。

【文化意识目标】 通过本课时的学习，学生能够：通过导入环节的超大数额的交易量以及***关于中国进口博览会的发言体会到世界的一体化发展进程以及中国的快速发展，增强民族自豪感以及对全球发展的认可。

【思维品质目标】

通过本课时的学习，学生能够：自主学习并发现英语中的语法规则变化，找到学习的方法和乐趣。

七、课程资源

外研版教材、网络图片、电脑、投影仪、黑板

八、教学内容与过程

教学活动

Activities

设计意图

Intentions

时间

Time

Warming up

Step 1

Ss answer the question about the 通过贴近生活的双11购物节和shopping festival held by Taobao and the 中国第一届国际进口博览会引first China International Import Expo. Ss read the sentences on the screen together. Ss read the numbers on the screen in English and find out the change in form.入大数字的话题，引起学生兴趣和学习用英语表达数字的意识。

5' Step 2 通过从小到大的顺序引导学生发现和总结变化规律。

7'

Ss try to use rules they learn to read the big numbers.

Step 3

通过这一环节检验学生是否掌

握前面所学习的变化规则并体会到大数字在生活中的普遍性。

5'

Step 4

Ss read the numbers alone by one. 通过有趣的形式引起学生学习用英语读数字的兴趣并由易到难巩固用英语读数字的规则练6'

习。

Ss learn the rules of reading fractions in

English.

Step 5

通过从小到大、从易到难的顺序引导学生发现和总结变化规律。

5'

Ss learn the rules of reading percentages

in English.

学习百分数的英文表达方式并掌握百分数的特殊用法。

Step 6 3'

Ss have a quiz about big numbers. Step 7 以快问快答的形式激发学生运用所学。

3'

九、预习任务

十、课后作业

查找有关英语数字的变化规则。

完成该模块语法部分的相应练习。

十一、板书设计

Module 6 Numbers

1.

Numbers

3 three-

13 thirteen- 30 thirty

33 thirty-three 2.

Fractions

1/3 one third

2/3 two thirds

3.

Percentages

十二、教学评价

本堂课在教学设计上，用最近发生的时事和相关图片作为导入引起学生兴趣，从学生已经掌握的知识入手，由易到难，逐层深入，并用有趣的形式帮助学生在运用中加深理解。为了避免枯燥的讲解，我在句子和数字的选择上都尽量选用有趣的和贴近生活的实例，并且在最后地输出环节用quiz的形式及激起学生兴趣，在欢乐紧张的游戏中加固用英语表达数字的规则和用法。

但这堂课还存在一个问题就是老师没有给学生充分的时间去思考和总结归纳用英语表达数子的方法，没有体现学生的主体地位。还需要在今后的课堂设计中多加注意，给学生多一些自主思考和学习的时间。