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六年级数学《分数乘法的混合运算和简便运算》导学案（4）班级 姓名 小组 小组评价学习目标：1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在知识的梳理中理解整数乘法的运算定律推广到分数乘法中可使运算简便，在学习过程中提高灵活计算的能
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分数四则混合运算公开课教学设计模版
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关键词：分数四则混合运算公开课教学设计模版
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六年级数学《分数乘法的混合运算和简便运算》导学案（4）
班级 姓名 小组 小组评价
学习目标：
1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在知识的梳理中理解整数乘法的运算定律推广到分数乘法中可使运算简便，在学习过程中提高灵活计算的能力和计算的熟练程度。
3、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。
重点：理解整数乘法的运算定律在分数乘法中的运用。难点：灵活运用运算性质和运算定律使计算简便。 一、自主学习：
1、自学课本P14页 2、计算
9+11×5 2.8×1.5-0.5 ( 105-57) ×0.6
思考：分数乘法的混合运算顺序： 3、简便计算：
78×99+78 1.25×45×8 3.75 ×75+3.75 ×25
二、合作探究： 1、计算：
2、计算，看谁算得又对又快。
（1
）
4
15＋3
5×79 （2
）3
5×4
9－15 （3
）(58－1
29
1
22)×3
（4
）22×3＋5
3、列式计算。 1）、 的5倍与3的 的和是多少？ 2）、 kg的 比它的 多多少？
3）、比12的 多8的数是多少？ 4）、30kg的2倍比1吨的 少多少千克？
4、递等式计算。
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