认识东、南、西、北公开课教案

西师版小学数学三年级上册

《认识东南西北》教学设计

陈涛

【教学目标】

1、经历在地图上认识东、南、西、北四个方向的过程,会画十字形方向标。

2、知道怎么找中心点,会辨认物体在中心点的什么方向。

3、能积极参与观察、辨认等数学活动,培养与同伴合作的意识和表达交流的习惯。

【教学重点】

会辨认物体在中心点的什么方向。

【教学难点】

怎么找中心点。

【教学过程】

一、激趣导入:

师:周末的时候,小明和小红约好一起到新华书店去看他们最喜欢的漫画天地,可是走着走着他们就迷路了,只看到眼前有一个漂亮的岗亭。你能帮他们找到新华店吗?

生:…………………

师:要是有地图,我们又会在图上辨认方向是不是就好办了呢?今天我们就来学习在地图上辨认方向。

二、板书课题:《认识东南西北》

三、探索新知:

1、认一认、画一画:

(多媒体出示地图)地图通常是按什么方向绘制的?请同学们到数学书P33例1中找一找答案并用笔画上横线。

生:地图通常是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。

(1)你是怎样理解这句话的? 又是怎样理解“通常”这个词语的?

生1:通常地图的上是北面、下是南面、左是西面、右是东面。

生2:很多地图都是上面是北、下面是南、左面是西、右面是东,但也有个别不是这样绘制的情况。

(2)这张图是按这样的方向绘制的吗?你是怎样发现的?

学生活动:认识观察图,仔细阅读小朋友的对话找答案。在图中标出东南西北四个方向。

教师活动:介绍方向标。

(3)以岗亭为中心,在图中用箭头标出东、南、西、北。

①学生用尺子独立完成。

②集体汇报,交流。

③教师介绍十字形方向标。(十字形方向标能快捷地知道各方向,中心点就是观察者的位置。)

2、找一找:

(独立完成)岗亭的东面是转盘,西面是(),南面是(),北面是()。

师:在这个题里谁是中心点?

①引导学生思考。

②画十字方向标。

③辨认方向并填空。

④师生一起口述:岗亭的东面是……岗亭的西面是……岗亭的南面是……引导学生思考。

⑤师小结:谁的什么面,谁就是中心点。

3、说一说:

还可以怎样说?

岗亭在转盘的()方;岗亭在草坪的()方;

岗亭在新华书店的()方;岗亭在少年宫的()方;

4、讨论:

岗亭没动,为什么一会儿在东方,一会儿在西方,一会儿在北方,一会儿在南方呢?

师小结:中心点非常重要,要辨认方向首先就要确定中心点。中心点不同物体所在的方向就不同。

五、课堂小结:

怎样在图中辨认方向呢?

(1)根据谁的什么面谁就是中心点来确定中心点。

(2)画十字方向标。

(3)根据十字方向标所指的方向来辨认方向。

六、当堂训练:

1、独立完成P35第一题。

要求:(①书写工整。②每个小题中圈出谁是中心点,在图中的中心点处用尺子画好十字方向标。③第4小题先写在草稿本上,尽量多写。) 2、同步练习第 21 页。

七、板书设计:

《认识东南西北》

1、地图通常是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。

2、谁的什么面谁就是中心点。

3、怎样在图中辨认方向呢?

①确定中心点。

②画十字方向标。

③根据十字方向标所指来辨认方向。