4 造房子名师教学视频（文字实录）

苏教版五年级下册第二单元《造房子》

第一课时

一、教学目标:

1、过程和方法:

·能够与小组同学一起,参与设计未来的房子,会计算房子的用料。

2、科学知识:

·知道古代房子、现代房子的不同特点。

·知道设计在建筑中的重要作用。

3、情感、态度与价值观:

·喜欢参加创造发明活动。

·能通力合作共同完成造房子前期设计工作。

二、教学重点:

1、知道古代房子、现代房子的不同特点。

2、知道设计在建筑中的重要作用。

三、教学难点:

1、能够与小组同学一起参与设计房子。

四、教学准备:

教师准备:古代和现代人类住房图片,每组一张白纸(画图纸用的),大量的旧报纸。

学生准备:搜集盖房子的有关材料。如:旧报纸、胶带(或黏胶)、剪子、小刀、彩笔、火柴棍。

五、教学过程:

(一)导入。

1、教师首先出示古代人类住房图片和现代房子的图片,让学生观看。

2、师提问:你们能从这些图片中获取什么信息?

(生获取到1.是一些房子,有古代的,有现代的。2.他们都能住,3.但是从结构上说,古代的房子搭建的比较简单,而现代的房子搭建的比较复杂。4.大小不一,古代的房子一般矮小,现代的高大,5,房子形状不同,古代的像笼子一样,是简单现代的,有合适的城市的,样式新颖,结构复杂。6用途不一,

古代房子,是为了居住能遮风挡雨,现代的房子用途很广,有体育场,厂房,展览厅,影剧院等等。7,建筑材料不同,古代的是草木竹这些自然材料,现代的是钢筋水泥混凝土等人工材料等,锻炼孩子提取信息的能力。)

3、师:大家分析的很好,那分析了这么多,说明了什么?

生:房子在不断的改变,社会在不断的发展。

师:总结的很好,那你还有什么思考呢。

生:社会如果继续进步,未来的房子会是怎样的呢?

师:那大家先设计想一下,自己未来的房子会是怎样的?

生:我的房子要设计成飞屋、我的房子要设计的非常坚固,我的房子要盖在高出,一旦有海啸,不会泡在水里……

(二)引导学生设计未来的房子。

师:同学们的想法很好,那下面的时间大家觉得我们应该干什么?

生:设计我们未来的房子,画设计图。

生:我的房子要设计成飞屋、我的房子要设计的非常坚固,我的房子要盖在高出,一旦有海啸,不会泡在水里……

师:同学们的想法很好,那下面的时间大家觉得我们应该干什么?

生:设计我们未来的房子,画设计图。

师:那现在大家开始吧,可以自己画,也可以以小组为单位一起创作。

生画设计图,师巡视。

生设计图展示,解说。

师:同学们都设计的非常棒,你喜欢哪一个同学的设计,他的作品哪一方面吸引你,你觉得会是未来的发展方向?请同学们,评价一下同学的作品。

生生之间评价同学的作品,并给他们提出一定的建议。

师:大家说的非常好,很多同学的作品都做到了,科学与技术的完美结合,如果真正修建起来以后,肯定是社会进步的动力。因为你们的作品各有各的特色,各有各的特点。中国有你们,就有未来。

(三)引导学生制定建造房子的计划。

师:下一个节课的时间呢,就让我们一起来造房子吧。那现在有了设计图,下一步我们应该干什么呢?

生:下来我们应该在小组内做好分工。

先选出组内要搭建的房子

再由两个人计算所需的材料,三个人准备报材料。

最后准备下节课的搭建。

师:你们的框架准备用什么材料。

生:用报纸卷,

师生讨论如何卷报纸。

请一名学生上前演示,其他同学试着卷一卷。

(四)总结全课

师:今天这节课你学到了什么?

生:认识了不同时期的房子在建造时间、建造工具、建在材料等方面的不同,并设计出了我们将来可能居住的房子。

八、教学板书:

造房子

时间

密集度

用途

功能