合格率第一课时教学设计是什么类型的资料？

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合格率第一课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：合格率第一课时教学设计

正文

《合格率》导学案

秦燕峰

教学内容:《合格率》

教学目标:

知识与技能:会解决“一个数是另一个数的百分之几”的实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。在解决问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。

过程与方法:让学生在观察,分析,自主探究,合作交流的过程中掌握小数,分数化成百分数的方法。

情感态度与价值观:在学习过程培养学生养成认真学习的良好习惯。

教学重点:正确、熟练地将小数、分数化成百分数。

教学难点:正确理解百分数在生活中的实际应用。如:合格率、成活率、出勤率等。

教学准备:PPT课件

教学过程:

一、新课导入

1.同学们,昨天我们在数学王国中又认识了一个新的朋友——百分数,什么是百分数?

2.说说这些百分数所表示的意义。

(1)一件衣服含棉50%。

(2)李伯伯用黄豆做种子发芽试验,结果种子的发芽率是85%。

(3)今天五(3)班学生的出勤率为98%。

百分数在我们的生活中应用十分广泛,今天让我们走进生活,继续来学习百分数的有关知识。

(课件出示)现在超市里有甲、乙两种罐头,甲牌抽查50箱,43箱合格;乙牌抽查60箱,52箱合格。如果你要买罐头,你会选择哪种罐头呢?说说你的理由。

启发学生思考:你有办法知道哪种品牌的罐头质量更好一些吗?

尝试比较两种罐头的合格率情况。

二、问题导学

1.什么是合格率?

针对学生的思考方向,明确指出合格率的意义:合格率是指合格产品数占产品总数的百分之几。

2.怎样计算合格率?

(1)根据合格率的意义,请同学们独立计算两种罐头的合格率。

(2)回顾刚才的列式过程,引导学生用公式表示出合格率的计算方法。

(3)引导学生思考:“求一个数是另一个数的百分之几”与“求一个数是另一个数的几分之几”的计算方法有什么异同?

3.小数、分数怎样化成百分数?转化时要注意什么?

(1)尝试计算,把给出的数化成百分数,然后交流转化方法。

(2)在交流评价中达成共识,得出转化方法:①两位小数表示百分之几,所以可以把小数点直接向右移动两位,同时写上“%”。②分

数化成百分数：先把分数化成分母是100的分数，再化成百分数；也可以先把分数化成小数(除不尽的结果一般保留三位小数)，再化成百分数。

4.说一说，生活中还有哪些类似“合格率”这样的问题？

(1)根据生活经验或见闻说出出勤率、成活率、出油率、发芽率等百分率。

(2)仿照合格率的意义，和同桌说说其他百分率的意义，并相互交流计算方法。

三、达标检测

１．把下面各数化成百分数。

0.75 0.09 1.31 3 24 3

2．明辨是非。

（1）把0.2化成百分数，只要去掉小数点，在后面添上百分号就可以了。（）

（2

）把6化成百分数是16.6%（）

（3）12的后面添上一个%

，得到的数时原数的100 （）

（4）六年级四月份植树105棵全部成活了，这批树苗的成活率是105%。（）

（5）100%=100 （）

3.学以致用

小明参加投篮比赛，投了6次，中了4次，小明的投篮命中率是

多少?

四、拓展延伸

六(5)班有50人,今天到校48人,2人请假。

(1)选择其中的2个条件,求出勤率。

(2)你知道六(5)班的缺勤率吗?

(3)想一想,出勤率和缺勤率有什么关系?

五、板书设计

合格率

合格箱数÷抽查箱数=合格率

资料摘要

合格率第一课时教学设计

合格率第一课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

合格率PPT课件和教案2

合格率PPT课件和教案2(共4页)

合格率PPT课件和教学设计及教案分析(共10页)

合格率PPT课件教学实录(共5页)

合格率PPT课件教学实录(共2页)

合格率PPT及配套教案及板书设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：合格率第一课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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