2　放飞和平鸽教学设计第一课时

《放飞和平鸽》教案

教学目标:

知识目标

1.充分体会战争给人类带来的痛苦和损失,理解“反对战争、争取和平”已成为世界人民的共同心愿

2.了解中国为世界和平事业做出的贡献,使学生知道中国一直以来致力于世界和平事业,是推动世界和平的重要力量。

情感目标

1.通过诗歌、歌曲的形式让学生深切感受战争的种种不幸,增强学生对和平的热爱和追求;

2.利用多种形式,激发学生们呼唤和平、倡导和平的愿望和行动。

能力目标

1.通过朗诵课文中的诗歌、散文,锻炼学生的朗诵能力;

2.通过参与以“热爱和平”为主题的活动,锻炼学生的组织能力和合作精神。

教学重点:

了解中国为世界和平事业做出的贡献,使学生感受到中国一直以来致力于世界和平事业,是推动世界和平的重要力量。

教学难点:

增强学生对和平的热爱和追求,激发学生们呼唤和平、倡导和平的愿望和行动。

教学准备:

将学生按照4人一组的规格进行小组划分。

多媒体课件《放飞和平鸽》

指导过程

情景引入:

[开门见山]

“这节课我请大家来看电影,但电影不能白看,大家要回答影片中提出的问题,届时我们有丰厚的积分相送哟!”

进入正题

[学生观看第一部分录像]

内容:世界仍存在战争(伊拉克战争等)、世界人民的共同心愿

目的:要求学生明白,“反对战争、争取和平”是全世界人民的共同心愿。

要求:仔细观看,问题的答案就在视频当中,请同学们注意视频当中的文字说明。

•学生回答影片中的三个问题•

1.现在的世界真正地完全和平了吗?

2.为什么大多数的亚洲国家反对日本政客参拜靖国神社?(0.5分)

答:供奉着东条英机等二战战犯。

3.今天,全世界人民的共同心愿是什么?(1分)

答:反对战争,争取和平或类似答案。

[学生观看第二部录像]

内容:新中国成立以来为和平事业所做的努力

目的:让学生明白我国为世界和平做出了自己应有的努力;知道和平共处五项原则和万隆精神;理解我国为什么要发展有限的核武器。

要求:仔细观看,问题的答案就在视频当中,请同学们注意视频当中的文字说明。

•学生回答影片中的五个问题•

1.和平共处五项原则是中国同哪两个国家共同发表声明提出的?(0.5分)

2.和平共处五项原则的内容是什么?(2.5分)

3.万隆会议是在哪一年召开的,万隆精神是什么?(1分)

4.我国为什么要发展数量有限的核武器?(2分)

5.试归纳,我国在和平事业上所做的努力有哪些?[可讨论1分钟](1.5分)

归纳总结本课内容

[过渡语]

“我们这节学习的是哪一节,有谁知道?”——《放飞和平鸽》

“刚才,通过看录像,我们已经把本节课在不知不觉中学完了,下面请同学们归纳一下本节课的主要内容。”(给学生5分钟的时间)

反馈学生总结的情况,优者加1分,一般加0.5分。

•教师为学生构建本课知识点•

内容见投影

达标练习阶段

学生根据板书复习本节课知识(5分钟)

学生完成《自学提纲》中的“达标练习”(5-8分钟)

异组同号同学相互交换《自学提纲》,进行批阅。

根据分值,给同学一个评价等级:

分数段≥16≥12且<16<12且≥10<10

等级ABCD

积分21.510

教师简略统计学生答题情况,针对结果提出学习要求。

[下课]

让我们伴随着《让世界充满爱》这首歌,共同阅读课本中的诗歌《向往》,以此共勉。

作业:

根据课本内容,设计一个与“热爱和平”主题有关的活动方案,下节课课前展示给同学们欣赏。

板书:

放飞和平鸽

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世界范围内,局部战争仍然存在

↓

世界人民的共同心愿

↓

中国的努力

↓

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↓↓↓

和平共处五项原则弘扬“万隆精神”签署“核不扩散条约”