第7课 抗击八国联军公开课教案（教学设计）

第7课 抗击八国联军

教学目标

1、通过本课的教学，使学生了解八国联军侵华的基本史实。

2、结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。

3、通过学习本课中八国联军侵华战争的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。

学情分析

学生对八国联军侵华事实有一定的了解和认识，但不够全面，学生对那段历史的求知欲望非常强烈，但对于分析辛丑条约的影响尚存在一定的困难。

重点难点

1、八国联军的侵华战争是本课的重点。义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。

2、《辛丑条约》是本课的又一重点。通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。

3、分析《辛丑条约》对中华民族的危害是本课的难点。学生通过对史实的了解，必然形成初步的认识，应鼓励学生大胆发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证，努力使认识提升到理性高度。

教学过程

教学活动

【讲授】抗击八国联军

[教师]看视频《中华历史五千年》，提出义和团运动课八国联军侵华，那么这两件事情都是因何而起，这两件事情的发生又产生了怎样的影响呢？带着问题我们来学习“第7课

抗击八国联军”。

板书——

第7课

抗击八国联军

[教师] 同学们来识别这三幅图中是什么建筑么？（通过十字架和文字提示）

生：教堂

[教师]：

对，这些都是济南的基督教堂，其中洪楼教堂是华北地区最大的教堂，经四路教堂是中国人自行设计建造的第一所教堂，在国内外影响较大。那么从这些图片中同学们可以得到什么信息？

生：都集中在济南（山东济南），教堂规模大

[教师] 那列强为什么要在中国建教堂？列强是真的是要用宗教福利中国人民么？

生：不是。

[教师] 对，肯定是要继续他们侵略行径，为自己的利益服务的。其实西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段就是鸦片、枪炮、十字架。“鸦片”我们

不难理解，列强通过向中国输入鸦片，使得中国白银外流，影响中国经济发展，“枪炮”我们也知道每次列强侵华战争都以坚船利炮来欺负咱，这里的“十字架”就是指洋教的传入，列强在思想文化上对中国的入侵。

同学们记得允许外国人传教是哪个条约的规定么？

[教师] 对，是《天津条约》。

19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮。伴随经济侵略和政治侵略的同时，精神侵略也汹涌而来，教堂遍布各地，仅山东一地，就有教堂100多座。在不平等条约的保护下，传教士披着合法的外衣，干着欺压百姓、助纣为虐的勾当，他们占老百姓的地、强老百姓钱和孩子，（这老百姓能干呢，这么霸道，我们吃什么啊）于是乎，哪里有压迫哪里就有反抗，轰轰烈烈的义和团反帝爱国运动就这样开始了。

板书——

一、义和团运动

［教师］我们一起来看课本，义和团运动，又称“庚子事变”，同学们从导入框和第一目下面的内容中找出义和团运动兴起和发展的相关信息。

兴起时间：1898 兴起地点：山东

运动性质：反帝爱国运动

我们来简单了解一下义和团这个民间组织。

义和团是在义和拳的基础上发展起来的，先在山东冠县一带展开。由于愤怒洋教的恶行，赵三多领导民众攻打当地教堂，揭开了义和团反帝爱国运动的序幕。由于清政府的镇压，义和团在山东无法立足，开始向北发展，进入京津地区。他们的口号是“扶清灭洋”。这就明显的看出义和团的矛头是直指帝国主义的。但是他们有盲目排外的性质。

（同学们现在知道对于外国文化应该有所扬弃，取其精华去其糟粕，但是当时的义和团不知道啊，他们知道破坏一切跟洋人有关的东西，他们拆铁道、拔线杆、毁轮船，当时京津到山西之间恢复了六百里加急快马，因为电报线全被义和团砍断了。）

［教师过渡］由于义和团势力的发展，他们砸教堂、拆铁道、围攻使馆，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。因此于1900年6月组成八国联军，和国内反动势力联合一起绞杀义和团运动。通过学习下面的内容，我们一起了解一下八国联军在中国犯下的人神共愤的罪行。

二、抗击八国联军

板书——

二、抗击八国联军

登陆大沽——廊坊大捷——攻占天津──侵占北京

[教师]给同学们三分钟看20页第一二段，找到八国联军侵华战争的时间、目的、国家、侵略路线。

时间：1900春

目的：镇压义和团运动

根本目的：扩大在华利益

国家：英美俄日法德意奥

路线:大沽——天津——廊坊

天津──北京（结合图）

其实这中间有这么个事儿，慈禧要废光绪，立个傀儡自己掌权，但是列强不同意了，他们认为你中国是一个国家，国家的君主怎能说废旧废呢，不合法啊。这时端郡王就因此伪造了一个诏书，说列强要慈禧退位，让光绪即位。慈禧一听

急了，直接向11国宣战。（开古今未有之局。没有几个领导人敢一气向这么多国家宣战）八国联军一看宣战书下来了，其中三国荷兰、比利时、西班牙实在是因为太小没实力为出兵外，剩下八国由英国海军司令西摩尔率领联合起来出兵了。意大利出兵53个，奥地利出兵58个，也算联军的组成部分，这样也可以来欺负咱中国人。那么他们是怎么进入中国的呢？我们一起看图。

200多八国联军从大沽登陆，到天津，进犯北京。因为义和团的贡献啊，毁铁路拔电杆，联军到了廊坊没有铁轨了，是进退无路，这时一万中国人民向列强发动猛烈进攻，取得了廊坊大捷。之后20000多人的八国联军集结在大沽炮台，源源登陆，天津被攻占。慈禧太后急忙派人求和，八国联军不予理睬，继续攻占北京的步伐。8月中旬北京失陷，慈禧和光绪仓皇出逃。八国联军在北京烧杀抢掠无恶不作。我们一起来看下面四幅图幅图，烧杀抢掠全在上面。

中国的损失是无以计数的，不像签订的条约有具体的赔款，联军抢的百姓的东西怎么算啊？所以真实的无以计数的损失。

［教师过渡］虽然八国联军所犯的罪行给中国人民造成的危害固然很大，罄竹难书，但在当时，真正对中国社会造成严重危害而且影响深远的事件是《辛丑条约》的签订，下面我们就来学习一下详细内容。来具体分析为什么老师会这么说。

三、《辛丑条约》的签订

板书——

三、《辛丑条约》的签订

1.《辛丑条约》的签订及其主要内容

[教师]大家默读一下21页《辛丑条约》之后的课文，找出条约签订的时间、双方国家，以及本课重点：条约签订的内容。

时间：辛丑年1901 双方国家：中国——8+3国：英法美日俄德意奥，荷比西

内容

[师生一起复述]清政府赔偿白银4.5亿两，以海关税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

[教师讲解]下面我来解释一下这四项条约，从来分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害，这是本课的重点也是理解的难点：

第一条：清政府赔偿白银4.5亿两，这样本息算下来共计9.8亿两白银。这比过去所有的不平等条约里的赔款加起来还多。列强为了惩罚以义和团为代表的中国人民，竟然推算的中国人口的数字，强迫每个中国人交1两白银作为罚金，这就是臭名昭著的“庚子大赔款”这是列强对中国空前规模的勒索；为支付这笔巨额赔款，清政府加紧搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会经济更加凋敝。

以海关税收作为担保。那就是说，如果不能按时付清赔款，海关税收就会落到外国人手里。那也就意味着海关成了清政府为外国人办的收税机关，在为外国人赚钱，中国主权遭到了严重的破坏。

第二条：清政府保证严禁人民参加反帝活动，而且将那些镇压反帝运动不力的官员陆续革职。我们知道，中国人民的反帝活动是爱国的行为，那么当时的清政府作为一国的最高政府，不仅不支持群众的爱国运动，反而严禁人民反对外来侵略的反抗，胳膊肘往外拐。这不仅束缚了中国人民的手脚，便于列强宰割欺凌

中国，而且说明清政府进一步成为帝国主义侵略的帮凶，沦为了“洋人的朝廷”，人民理所应当起来把它推翻。

第三条：清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地。这等于自己解除武装，使得外国侵略者控制了京津地区，国内一旦有反帝活动，帝国主义就可以派兵迅速镇压，在军事上失去自主权。清政府这一举措，无异于引狼入室。

第四条：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住，这就等于在中国国内又设立了一个国家。所以，这个地方就有了另外一个名字叫做“国中之国”。帝国主义可以把此地作为侵略中国的前沿阵地。清政府的内政外交完全处于洋人的控制之下。

板书—— 2.《辛丑条约》的危害

［教师引导］下面我们集体来朗读一下本课最后一段关于《辛丑条约》的影响的叙述。

《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

我们回忆一下啊，最早的《南京条约》中，帝国主义通过商品输出来侵占中国市场；到了《马关条约》签订时，列强通过资本输出来控制中国经济；而《辛丑条约》的签订影响深远，虽然这个条约没有割让领土、开放通商口岸等规定，但却提出设立军事据点和占领区等，表明这一时期帝国主义侵华的新特点，帝国主义全面掠夺的本质也暴露无遗，说明淸政府完全成为“洋人的朝廷”中国两半社会形成。

这里注意一点，《辛丑条约》的签订是中国完全沦为半殖民地半封建社会的标志。为什么这样说?在弄清这个问题的原阅之前，我们先来了解一下什么叫“半殖民地半封建社会”。半殖民地：指形式上独立，但在政治、经济、军事和文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家。半封建：封建国家遭受帝国主义经济侵略后形成的一种社会形态，原来的封建经济遭到破坏，资本主义有了一定的发展，但仍然保持着封建剥削制度。这样按照这个定义来看，中国确实完全沦为两半社会。

［教师归纳］同学们，我们一起回忆一下

1840年发生了（鸦片战争），中国和英国签订了屈辱的（《南京条约》），这是中国半殖民地半封建社会的（开始）。那么在55年之后的1895日本进攻丰岛海面挑起（甲午战争），之后中国战败，签订（《马关条约》）使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我们又学习了一场侵华战争，叫做（八国联军侵华战争），（《辛丑条约》）的签订，即标志着半殖民地半封建社会的真正形成。——实记

结课

这就本课的内容，因为洋教对人民的欺压，义和团反帝运动运动兴起，威胁了帝国主义列强的在华利益，因此八国联军于1900春发动侵华战争，从大沽登陆，进入廊坊，由于中国人民的奋勇抗争，我们取得了廊坊大捷，之后联军陆续占领天津和北京，在北京城里烧杀抢掠，欠下中国人民一笔笔血债。昏庸无能的清政府战后被迫与列强签订了丧权辱国的《辛丑条约》，条约的内容是需要大家实记。最后中国完全沦为半殖民地半封建社会。

崭新的20世纪并没有给中国人民带来任何喜悦，相反，侵略战争和《辛丑条约》的签订使古老的中华民族陷入灾难的深渊，虽然有义和团和部分清军的抵抗，但由于封建制度落后于资本主义制度、清政府的腐败等原因，这种弱势中的反抗还是失败了，清王朝成为洋人统治中国的代理人。中国怎样才能不受外辱？当时的一些有识之士已经开始积极的搜寻救国之路。这就是我们这节课的内容。