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第14课中国共产党诞生特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：第14课中国共产党诞生特级教师教学实录

正文

定兴高里中学教案

科目

历史

授课时间：

2018年10月26日

授课人：胡春娜

课题

知识与能力

1 了解李大钊和马克思主义的传播；

2 知道中共“一大”“二大”召开的内容,全国工人运动的高涨等史实；分析理

中国共产党诞生的伟大意义。

3 分析中国共产党成立的历史条件，培养学生综合分析能力；

4通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义的教学，引导学生认识中国共产党的性质；

第14课中国共产党的诞生

教学目标

过程与方法

1通过对中国共产党成立的原因、过程及影响的完整把握，培养学生在把握事物内在联系的基础上理解历史事件的能力。

情感态度与价值观

使学生认识到中国共产党的成立、中国工人运动是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利而不懈探索和奋斗的结果，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样。

教学重点

中国共产党第一次全国代表大会。

教学难点

对中国共产党诞生意义的理解。

教法学法

读书指导法、问题讨论法、列表法，比较法等

教学环节

教学过程

教

师

活

动

学

生

活

动

利用《没有共产党就没有新中国》这首歌导入新课。

出示图片

出示学习目标：

1.了解中国共产党诞生的历史条件；

2.知道中共“一大”“二大”召开的内容；

3.分析理解中国共产党诞生的伟大意义

教师指导学生阅教材，介绍李大钊宣传马克思主义

设计意图

情境设置

欣赏歌曲

看图片回答问题

激发学生兴趣，导入新课。

伟大思想

让学生结合正文和人物扫描，培养理学生阅读材料，读图

解史实和概括总结朗读马克思主义在能力

工人中的传播方式

开天辟地

学生回答，出示答案

看图片识记中共，代表和一大会址

引导学生思考：

想一想：综合上述所述，指出中国共

产党诞生的历史条件？

指导学生结合教材完成表格

小组讨论：

分组讨论，各组选派陈独秀没有参加中国共产党第一次代表回答

全国代表大会，为什么被选为中央局

书记？

讲述:中国共产党诞生的历史意义,并

引学生思考：想一想，自从有了中国学生回答，出示答案

共产党，中国革命面貌焕然一新了。

“新”在哪里？

师生一起完成中共二大的表格。

培养历史逻辑思维能力和综合概括总结能力及语言表达能力

培养历史思维能力

工人运动

出示图片和措施，成就

在书上划出措施，成

就

引导学生了解京汉大罢工的经过，理朗读：经验教训

解中国共产党得到的经验教训

学生学会识记基础知识

培养学生综合分析问题的能力，

自主归纳

鉴古知今

师生完成，课堂小结

作业布置:

,<<同步训练>>里的材料题。

使学生能牢记中国共产党一大和二大总结回顾本课所学两次会议的基本史知识，学会的方法、实，认识中国共产思维，得到的启示党的性质，从而拥等。

护党的领导

板书设计

中国共产党的诞生

一

成立条件

二

中国共产党的成立

1中共一大

2中共一大

三全国工人运动的高涨

教学反思

充分活动需更充分；

“想一想”和讨论，指导学生讨论后，在历史练习本上记录下来会好些；

3．每部分内容的时间分配有些不合理。

资料摘要

第14课中国共产党诞生特级教师教学实录