第7课 伟大的历史转折优质课教案

第三单元：中国特色社会主义道路

第7课：伟大的历史转折

邓州市孟楼镇初中

教学目标: 掌握关于真理标准问题的讨论的基本事实，了解这次打讨论与十一届三中全会的召开之间的内在联系。

理解中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。

了解平凡冤假错案工作在全国的展开，认识拨乱反正的作用。

学法指导：

学生分组搜集有关真理标准问题讨论和十一届三中全会的资料，培养学生通过多种途径获取历史信息的能力和协作学习的能力。

学习中共十一届三中全会内容时，采用阅读法，讲解法和讨论法相结合的教学方式，引发学生思考，培养学生运用事实分析历史问题的能力。

教学重点：

中共十一届三中全会的内容和意义。

教学难点：

1 史国祥

关于真理标准问题的讨论。

课堂类型：

新授课。

教学时数：

一节。

教学方法: 导学互动

教学用具: 多媒体

板书设计:

两个凡是

真理标准的大讨论

平反冤假错案

中共十一届三中全会

经济建设

改革开放

教学过程

导入新课：多媒体课件播放有关十一届三中全会的内容，根据内容的叙述提出问题导入新课。

新课自学

一

关于真理标准问题的大讨论

指导学生阅读课本，分组思考以下问题：

1.

大讨论的背景

2.

开始时间

3.

大讨论的性质

2

4.

大讨论的结果

在学生回答的基础上，教师重点分析关于真理标准问题实质是要坚持解放思想，实事求是的问题

，解决学生的疑惑。对《光明日报》发表的《实践是检验真理唯一标准》一文，可以引用原材料讲解。加深学生的印象。

二

中共十一届三中全会

指导学生阅读课本，讨论以下问题

1.

召开的时间，地点

2.

会议的内容

3.

会议召开的意义

在学生讨论回答的基础上，课件出示以下简单图示：

思想基础：

关于真理标准问题的大讨论。

主要内容：

3

思想上：确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。

政治上：果断结束以“阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、组织路线，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

组织上：实际形成以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

意

义

：新中国成立以来党的历史上具有深远一样的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。此后，中共在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。

展示以下图片，加深学生对十一届三中全会的认识。

4

三．拨乱反正

1.平反冤假错案

1980年，恢复——的名誉，使中华人民共和国成立以来的最大冤案得到平反。

2.通过《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中共在——的拨乱反正胜利完成。

5

新课探究

1.

中国共产党历史上三次工作中心的转移。指导学生以表格的形式展示出来。{培养学生动手能力} 2.

1978年的十一届三中全会与1935年的遵义会议的比较。{培养学生比较分析能力} 3.

比较中共八大和十一届三中全会。

课堂小结：

本节课主要学习了党的历史上一次深远意义上的转折性的历史事件：十一届三中全会的相关内容，要从背景，过程，意义方面去把握，重点是十一届三中全会的内容和意义，同时要学会比较分析相关历史事件的能力。

课堂练习：课件展示作业，让学生回答，巩固本节所学。

1.

为党的十一届三中全会的召开奠定思想基础的是——

A粉碎江青反革命集团

B粉碎林彪反革命集团

C邓小平理论形成

D关于真理标准的讨论

2.

我们党和国家进入改革开放新时期的标志是—

A中共十一届三中全会的召开

B邓小平南方谈话

C中共八大

D遵义会议

3.

十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，伟大转折的含义是指党的工作重心转移到——

A思想解放上来

B经济建设上来

C民主法治建设上来

D组织建设上来。

6

4.

党的第一代。第二代领导集体的核心分别是——

A邓小平

江泽民

B***

周恩来

C***

邓小平

D周恩来

***

课后一得：

7