第18课 科技文化成就教学实录

第18课

科技文化成就

了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。

1．了解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就，包括“两弹一星”、航天成就、杂交水稻和“双百”方针；了解杰出科学家的事迹，包括钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等相关历史知识。

2．分析新中国成立后科技文化发展的原因和意义。

3．认识这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。

重点

“两弹一星”

的研制；籼型杂交水稻和青蒿素；“双百”方针。

难点

认识科技文化的重要性。

视频导入：多媒体展示

这个视频给我们展现了新中国成立以来咱们中国的发展成就，尤其是科技方面的成就，看完之后，作为一个中国人的骄傲和自豪油然而生。“百丈高楼平地起”，我们方才看到的这些成就其实都和过去先辈的努力所奠定的基础密不可分。有哪些先辈为我国科技事业做出了努力？分别取得了哪些成就？这就涉及到我们今天要学习的内容——第18课《科技文化成就》。先看课本，在预习的同时完成课前导学案。

一、国防成就

1．“两弹一星”

教师：“两弹一星”指什么？我国分别是何时取得这些成就的？

学生：“两弹一星”指：核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星。

史料1

如图。

邓稼先领导完成了中国原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。他被誉为中国的“两弹元勋”

教师：邓稼先的前半生，可以用三个关键词来形容：回国报销、别妻离子、隐姓埋名

在他的不断努力之下，我国的核弹研究取得了哪些成就？

学生：1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功

1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功

史料2

世界主要有核国家从研制成功原子弹、导弹到研制成功氢弹所需的时间：

国名

时间

美国

7年零4个月

苏联

4年

英国

4 年零7个月

中国

2年零8个月

史料3

“没有足够射程的导弹，原子弹无从发挥作用。从现在看，未来五年内，中国不会有运载核武器的工具。”

——时任美国国防部长的麦克纳马拉

教师：终于实现了有核之梦，西方国家却仍然看不起中国。美国媒体叫嚣：“中国原子弹是废品。”为什么？因为我们“有弹无抢”。那么是谁解决了这个问题呢？

学生：钱学森

史料4

如图：

美国海军部长甚至说：“无论到哪里，他都值五个师，我宁可把他枪毙，也不让他离开美国!”后经周恩来总理亲自出面，中国政府多方呼吁，美国政府只好妥协。1955年，钱学森终于回到祖国。之后，他投身于我国的航天事业，在发展国防科学技术方面做了大量工作，对我国导弹核武器的研究建立了功勋。

教师：随着钱学森的归来，我们的导弹计划提上了日程，钱学森的导弹研究取得了怎样的成就？

学生：1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。

教师：虽然此时我国拥有了可用于实战的导弹，但同时，毛主席也做出了以下承诺：“中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。”

1966年，中国的导弹试验成功。第二年，中央决定组建中国空间技术研究院，钱学森担任院长。中国的航天之路就此开启……取得的第一个成就是什么? 学生：1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

史料5

材料一：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平

材料二：这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。

教师：观看材料，思考：在当时中国为什么要下定决心发展“两弹一星”？

学生：“两弹一星”的成功，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

2．航天工程

教师：国防成就的第二个表现，就是我国的载人航天工程。20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，我国在这一领域取得了哪些成就？

学生：①1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。

②2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。③2008年，神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

二、农业成就：杂交水稻

教师：1960年，罕见的天灾人祸降临中国，大饥荒夺去了数千万人的性命……面对这一沉重的社会现实，有一个人下定决心投入到水稻研究之中，这个人是谁？他最大的成就是什么？

学生：袁隆平；1973年10月，袁隆平培育成功的籼型杂交水稻,比常规水稻增产20%左右。解决了我国的吃饭问题；保障了我国的粮食安全。

史料1

如图。

袁隆平获得首届国家最高科学技术奖

袁隆平获得中国第一个特等发明奖

1979年，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。解决世界性饥饿问题

史料2

如图。

袁隆平获得国际农业最高奖——世界粮食奖

三、医学成就：青蒿素

教师：1959年开始的自然灾害，除了给我国带来饥荒，同时也带来了瘟疫。面对这种情况，另一个人出现了。观看视频，思考：这个人是谁？她的主要贡献是什么？

学生：（观看视频）屠呦呦。发现了青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。

注：疟疾：中国民间俗称“打摆子”，是一种恶性传染病，已经在全球肆虐了几千年，得病后高烧不退、浑身发抖，严重者几天内就会死亡，恶性疟死亡率极高。

教师：20世纪70年代初，青蒿素的发现开创了治疗疟疾的新方法，其意义有哪些？

学生：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

史料1

屠呦呦团队在“青蒿素抗药性”等研究获新突破！

针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题，屠呦呦及其团队经过多年攻坚，在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得新突破，于近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案，并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”“传统中医药科研论著走出去”等方面取得新进展，获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。

——2019年6月17日央视新闻

通过学习可以看出，研制这些科研成果，我国科学家都付出了极其艰辛的努力，你从邓稼先和钱学森、袁隆平、屠呦呦这些科学家身上可以学到哪些精神？

学生：科学家们崇高的爱国主义精神和无私奉献精神，这是值得我们永远学习的。

四、文化事业的发展

史料1

现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。在《中华人民共和国宪法》(允许)范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。

——1956年5月2日，***

在最高国务会议第七次会议上的讲话

教师：

1956年中国共产党提出了什么方针？

学生：百花齐放，百家争鸣。

教师：“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

教师：“双百”方针提出后，文化领域出现了繁荣景象。请同学们阅读教材，完成下表：

类别

长篇小说

话剧

大型音乐舞蹈史诗

名称

电影

教师：“文化大革命”给中国造成了难以估量的损失，整个文艺园地百花凋零。直到1978年，中共十一届三中全会的春风吹绿了祖国大地，文艺工作者迎来了又一个创作的春天。其中最土著的代表人物是谁？

学生：2012年10月11日，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这是中国作家首获这一奖项。

史料1

如图

拓展延伸

教师：回到开始，在上课前的视频最后出现了这样一句话：“外国人能造，中国同样能造”。这话霸气不霸气？自信不自信？这种自信叫什么？

学生：文化自信。

史料2

“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力，中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”

——***《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》

教师：对于文化自信，***同志说了这样一段话。他提出文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。它也是在中国特色社会主义道路上如何走得远，如何走得坚定的一个重要决定，所以说坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。现在很多人喜欢听外国音乐、看外国电影、读外国小说，这其实没有问题。但是，我们要相信，在不久的将来，我们拥有五千年悠久历史的中国，有一大批优秀作家人才的中国，一定能够产出那些不必外国电影逊色，不比外国歌曲差劲的好作品，大家相信吗？祖国的未来就靠你们了！

第18课

科技文化成就

成立新中国1949 饥荒、瘟疫

1956 改革开放

1964 1967 1970 1978 1999 2003 2008 2016

“双百”方针第一颗原子弹第一颗氢弹东方红一号神舟一号神舟五号神舟七号神舟十一号