第10课 建设中国特色社会主义优秀教学设计范文

湘阴县2019届九年级历史教研分科会

专题 改革与制度创新（教案）

湘阴县知源学校9年级历史备课组 授课者：李娟

教学目标

知识目标：掌握中外历史上重要的改革、制度创新，凸显其重要作用。

能力目标：通过对文本的熟悉，纵横比较中外改革的相同点和不同点，培养学生独立思考问题的习惯、比较分析的能力和推理论证的能力。

情感目标：认识到改革是推动历史发展的重要动力之一，通过感受改革开放带来的成效，明确改革与制度创新的重要意义，树立“四个自信”。

教学重点

掌握本专题的基本结构，改革和制度创新的史实，培养分析、比较、体悟历史事实的方法。

教学难点

分析中外改革与创新的影响及历史感悟。

教学过程

（一）《我们一起走过》视频引入，板书课题。

（二）链接中考：出示2018年岳阳市中考试卷中22题

1、以小组为单位，讨论后再由小组派代表来汇报成果。

2、如何做材料题？（一读二看三定位）

（三）第一篇章：改革

1、复习展示中外历史上的重大改革。

2、以小组接龙的方式，通过历史影响来确认时间抽上分别是哪些改革？

3、“翻转图片”让我们更好的掌握各种历史载体的特征，提高历史的阅读和观察能力

4、从中我们探索出改革的基本要素： （1）根本原因：旧的生产关系阻碍了生产力的发展

（2）根本目的：维护统治，解放发展生产力

（3）过程：曲折性、艰难性 （4）实质：调整生产关系

5、中考角度或单点考查，归纳共性；或对比考查，识读改革的差异性，根据各种改革按照内容、结果进行分类，学生小组讨论，回答问题。

6、同一时期国家之间进行横向比较，比如近代（19世纪60年代）的俄、日之间，或中日之间，现代的中苏之间。同一国家不同时期纵向比较，比如日本的两次改革。

从中分析中外历史上重大改革成功的共同因素有哪些？

（1）顺应历史发展潮流（决定性）；（2）立足国情，从实际出发，遵循经济规律。（3）措施顺应民意，关注民生。（4）改革家优秀品质（远见卓识、勇于创新、与时俱进等）（5）善于借鉴其他先进文化和不同制度等。 7、中国的土地改革进行纵向比较。拓展：新时期应如何推动我国的改革进程？ 8、提升总结

结合中外历史上的改革，谈谈你对改革的认识和建议。

总体认识：改革是历史发展的动力 建议：(1)要顺应历史发展潮流。(2)要符合经济发展的规律。 (3)要符合国情和人民群众的根本利益(4)要勇于创新，大胆尝试。(5)不同经济体制可以相互借鉴，取长补短。

（四）第二篇章：制度创新

1、线索梳理：中国古代、近现代的制度创新

出示表格，由学生阐述相关知识点。

2、线索梳理：世界古代、近现代的制度创新

出示表格，由学生阐述相关知识点。

3、中考题链接

古今中外的改革，都是从解决社会矛盾出发，理顺社会关系，致力于实现国家富强和民族振兴。我们投身改革的浪潮中练练身手。

任务一：

时期

古代

信息

1.分封制 2.铁农具、牛耕 3.百家争鸣 4.专制主义中央集权制 5.西欧封建等级制度 6.佛教

近代

7.文艺复习 8.英国资产阶级革命 9.工业革命 10.马克思主义11.明治维新

现代

（1）根据表中的历史史实，请按照下列提示类别，填写相关序号。

类别一政治文明：

类别二思想文化： 类别三经济文明：

（2）根据表中呈现的史实，分析人类社会在政治、经济发展上有何特点？

任务二：质疑探究

在探究过程中，同学们产生了以下疑问。请你帮其解答。

材料一 科举制度的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人。……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包含一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。有网友发帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶”。

问题1：科举制对我国封建社会的发展起到了促进作用还是阻碍作用？

材料二 明治维新是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。这次改革使日本跻身于世界强国之列，是日本近代化的起航，但是也保留了大量的封建残余，使日本走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

问题2：明治维新是成功的改革还是失败的改革？ 任务三：收获启示 综上探究，你有什么认识？

12.苏联成立 13.第一届全国人民代表大会 14.信息时代

（五）改革与制度创新是时代的灵魂，各市几乎都会考查，均会以周年热点或时政热点作为设题的背景或切入点。2019年周年时政热点较多：澳门回归20周年，亚太经合成立30周年，中美建交40周年，互联网诞生50周年，建国70周年，五四运动100周年，戊戌变法120周年，谁将成为今年中考的“锦鲤”?

（六）作业：精炼本P92--93

板书设计

专题五 改革与制度创新

（一）改革 （二）制度创新

古代

近代

现代

改革与制度创新共同推动了社会的发展