第9课辛亥革命优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 辛亥革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

洮阳初中八年级历史学科二次备课稿章节课题第9课辛亥革命了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义及影响。了解武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。教学目标通过识读《形势示意图》、研讨历史资料，学会全面认识、评价历史事件的方法。学习革命先烈为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课辛亥革命

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2019-05-24 14:52:00

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学校：临洮县洮阳初级中学

第9课辛亥革命优质课一等奖

未知

2019-05-24 14:52:00

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关键词：第9课辛亥革命优质课一等奖

正文

洮阳初中八年级历史学科二次备课稿

章

节

课

题

第9课

辛亥革命

了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义及影响。了解武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。

教

学

目

标

通过识读《形势示意图》、研讨历史资料，学会全面认识、评价历史事件的方法。

学习革命先烈为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义。

教

学

重

点

教

学

难

点

重点：武昌起义。

难点：辛亥革命的历史意义。

课型

新授课

教学辅助手段

课本、多媒体课件、《配套练习》

教

学

过

程

个性化修改

一、温故互查

二人小组，组员给组长复述同盟会成立的过程、意义和三民主义的内容和作用。

二、情境导入

由广州黄花岗七十二烈士墓图片导入新课。

三、明确目标

多媒体呈现教学目标，学生朗读一遍，做到心中有数，教师强调重点、难点。

四、设问导读

1、阅读课文第1-4段，找出辛亥革命之前革命志士发起的四次起义，

包括时间、领导者、结果等（通过列表的方式，学生通过阅读独立完成）

2、阅读课文第5一7段，找出武昌起义的时间、进过（学生通过阅读独立完成，突出主要人物和著作）

3、结合课文第8段，找出辛亥革命的历史意义（学生独立思考完成）

拓展延伸：结合辛亥革命前后的历史事实，思考：为什么说辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，打开了进步潮流的闸门？（四人小组合作完成，教师进行补充总结）

五、课堂小结

依据板书进行小结，教师强调重点

六、巩固练习

学生独立完成配练5个选择题，四人小组合作完成材料分析题题。

板书设计：

辛亥革命

一、革命志士的奋斗（四次起义）

二、武昌起义（时间、经过、结果）

三、辛亥革命的历史意义

课后反思：

审阅人：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：第9课辛亥革命优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课辛亥革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课辛亥革命优质课一等奖