第18课 科技文化成就教学创新设计

第18课

科学技术成就

【学习目标】

1.我能弄懂什么是“两弹一星”，记住“两弹一星”研制成功的时间。

2.我能记住航天飞船的名称及发射时间。

3.我能讲邓稼先、钱学森、袁隆平和屠呦呦等科学家的事迹。

4.我能理解新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

【重点难点】

重点：“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义。

难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、导入：

前几节课我们一起学习了新中国成立以来，我国在政治、经济、外交、教育、军事等方面取得的辉煌成就，本节课我们将一起来了解新中国成立后我国在科学技术方面取得的成就。

出示课题：18.科技文化成就

二、学生齐读学习目标，了解本课所学内容。

三、新课学习

（一）“两弹一星”到漫步太空

1、课件出示自学任务，要求学生阅读课本88——90页的内容，解决任务一中的问题，限时8分钟。

（1）“两弹一星”指的是什么？分别是什么时候研制成功？

（2）“两弹一星”的研制成功有何重要意义意义。

（3）简述邓稼先、钱学森的事迹。

（4）我国的航天工程是何时开始实施的？第一艘航天飞船是？第一艘载人航天飞船是？

2、检查自学结果。要求学生在讲台上逐一讲述。

3、展示材料：

材料1：我们如今已经比过去强，以后还要比如今强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。

——***《论十大关系》

材料2：法国总统在法国国防机构说，中国的第一颗原子弹爆炸，改变了世界的形势和中国的地位。

——《邓稼先传》

提问：

结合材料，原子弹是杀伤力极大的核武器，中国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？

（学生阅读、分析材料）回答：为提高国防力量，提高国际地位。

4、教师讲述：在1964年10月17日的人民日报报道了我国第一颗原子弹爆炸成功的喜讯，但同时也做出了如下声明：中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。建议：召开世界各国首脑

会议，讨论全面禁止和销毁核武器……保证不使用核武器，不对无核武器的国家使用核武器。

提问：中国政府为什么建议禁止和销毁核武器？

（维护世界和平）

5、教师讲述：“两弹一星”的背后有许多感人的小故事，今天我们一起来分享一则。

PPT出示：邓稼先的故事

钱三强把邓稼先叫到办公室，幽默地对他说：“稼先同志，国家要放一个大炮仗，调你去做这项工作，怎么样？”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说要去干一件工作，并且说：“我的生命就献给未来的工作了。就是为它死了也值得。家中的事和两个孩子就全靠你了。”

提问：该故事体现了邓稼先的什么精神？

（热爱祖国，舍小家为大家，忠于工作……）

要求学生分享邓稼先的其他事迹，感受其精神。（自力更生、艰苦奋斗、敢于攀登、无私奉献等）

6、教师讲述钱学森的事迹，学生感受其精神。

7、教师简述“两弹一星”的元勋们，总结“两弹一星”精神（热爱祖国、自力更生、艰苦奋斗、敢于攀登、无私奉献、大力协同）。

总结“两弹一星”研制成功的意义。（极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。）

8、引导学生总结中国航天事业的发展。

（二）杂交水稻与青蒿素

1、出示自学任务二：要求学生阅读课本9---91页内容，解决以下问题：

袁隆平、屠呦呦为中国乃至世界做出了哪些贡献？产生了怎样的影响？

2．教师简要介绍：袁隆平和屠呦呦的科研经历。

3．提出问题：袁隆平研制成功“籼型杂交水稻”的社会意义？

（为解决我国的吃饭问题和保障我国粮食安全作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。）

4．教师指出：为此袁隆平成为获得我国第一个特等发明奖的人；他还荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父”。

5．教师提问：屠呦呦发现的青蒿素有什么医学价值？

补充：疟疾的危害（展示图片）

（青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。）

6．教师指出：2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。

（展示诺贝尔奖评）：

……青蒿素的发现为严重寄生虫疾病的治疗提供了革命性的新疗法。……屠呦呦改变了寄生虫疾病的治疗方法。……对人类所做出的贡献是不可磨灭的、不可估量的。

（三）合作讨论：为什么建国以来中国的科技能取得如此瞩目的成就？

学生小组讨论后回答。

教师总结：

（1）社会主义制度的建立,为科技发展提供了可靠的政治保障. （2）党和政府对科技发展的重视. （3）第三次科技革命的推动. （4）广大科技工作者的辛勤劳动以及全国人民的积极支持. （5）新中国教育事业的发展,提供了雄厚的人才储备. 四、小结

（内容回忆），通过本课的学习，我们一起走近了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发扬老一代科学家的优良品质，不为名利，默默奉献！让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动

力。

五、课堂检测

1.1964年10月，某报纸上的头条新闻题目是“看西北荒漠，万里人罕见。蘑菇云突起，举世皆惊”。这篇新闻报道的是我国（

）

A.第一颗人造地球卫星发射成功 B.第一颗原子弹爆炸成功 C.近程导弹飞行试验成功 D.神舟一号飞船发射成功

2.载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国第一艘无人飞船成功发射是在（

）

A．1964年

B．1970年

C．1999年

D．2000年

3．“专注于田畴，淡泊名利”，为实现“毕生的梦想，让所有人远离饥饿”而培育出“东方魔稻”，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的科学家是（

）

A.钱学森 B.屠呦呦 C.邓稼先 D.袁隆平

4.观察图片，回答问题。

如图是中国成功爆炸的第一颗原子弹的图片。

请回答它成功爆炸于何时？有什么意义？

5.我们应该学习邓稼先、钱学森、袁隆平、屠

呦呦等科学家的哪些优秀品质？