信息技术应用利用计算机画统计图教案2｜教案在线预览

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资料摘要

课题：信息技术应用利用计算机画统计图兴城市三道沟满族乡初级中学杜治刚学习目标：1.学会用计算机画扇形、条形、折线统计图。 2.经历探索用计算机画统计图的过程。加强合作与交流。 3.体会信息技术在数学学习和探索中的重要作用。教学重点：学会用计算机画扇形、条形、折线统计图

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息技术应用利用计算机画统计图

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2019-06-24 10:17:00

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学校：兴城市三道沟满族乡初级中学

信息技术应用利用计算机画统计图教案2

未知

2019-06-24 10:17:00

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关键词：信息技术应用利用计算机画统计图教案2

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课题：信息技术应用利用计算机画统计图

兴城市三道沟满族乡初级中学杜治刚

学习目标：1.学会用计算机画扇形、条形、折线统计图。

2.经历探索用计算机画统计图的过程。加强合作与交流。

3.体会信息技术在数学学习和探索中的重要作用。

教学重点：学会用计算机画扇形、条形、折线统计图。

教学难点：合作探索用计算机画统计图

教学过程：

一、创设情境

同学们好，数据是一种重要的信息载体，重视数据的使用和能够对数据进行适当的处理，已经成为信息时代必备的素质。下面，我们一起看这样一个题目。

小明同学为了了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，进行了统计调查，并根据统计的结果绘制了扇形统计图，请回答下面的问题：

6%8%20%36%新闻体育动画娱乐西区30%

1.班级里喜欢那类节目的同学最多？

2.如果喜爱体育类节目的有10人，则全班共有多少人？

3.在2的条件下，你能求出喜爱新闻、动画、娱乐、戏曲的同学各有多少人吗？

师：如果小明不小心把绘制的扇形统计图给弄“丢”了？你能利用刚才计算的结果帮助小明找回吗？

师：那还有没有较快的方法帮助小明找回呢？

老师稍微停顿后接着说，可

是呢，老师不想直接告诉你们，希望你们通过自己的探究也能够很快的帮助小明找回丢失的统计图，怎么样？有信心吗？当今，数据的特点：数据量巨大、变化极快、结构复杂。

这就对我们的统计工作提出了更高的质量和要求。

这样我们单独利用人工来统计这些数据就显得有些滞后，得到的统计结果不及时，也没有了利用价值。这一节课我们就一起学习怎么利用计算机来画统计图。

教师板书课题：利用计算机画统计图

二、探究新知、合作交流

（一）探究1：

用计算机画扇形统计图

学生自学教材第151—152页

老师巡视、指导、置疑。

学生小组合作，汇报交流。老师给以鼓励和赞扬。

（二）探究二用计算机画条形统计图

学生类比画扇形统计图的方法分组探究，老师巡视、指导、置疑

学生遇到问题可以借助网络、咨询老师解决

2018161412108642015104新闻体育动画18系列13娱乐西区

（三）探究三画折线统计图

学生类比画扇形、条形统计图的方法分组探究，老师巡视、指导、置疑

学生遇到问题可以借助网络、咨询老师解决

20181614121086420181510系列143体育动画娱乐西区新闻

三、学以致用、巩固训练

某小区4月份中1日至6日的用水量情况统计如下

时间

用水量（吨）

1 日

30 2 日

34 3 日

32 4 日

37 5 日

28 6 日

31 问题1：若想显示部分在总体中所占的百分比，应该采用什么统计图？请用计算机作图

问题2：若想显示数据的变化趋势，应该采用什么统计图？请用计算机作图

问题3：若想显示每组中的具体数据，应该采用什么统计图？请用计算机作图

四、小结

学生谈本节课的收获和疑问。

师：计算机作图的快捷性、准确性

五、作业

1.尝试用计算机做直方图

2.请你自己设计一份调查方案，了解全班对期末考试数学成绩的目标分数，并列出统计表，用计算机画出相应的统计图。

关于本教案的常见问题

Q：信息技术应用利用计算机画统计图教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息技术应用利用计算机画统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

信息技术应用利用计算机画统计图教案2