资料摘要

教学课题课时课标要求第2课时分子可以分成原子课题1 分子和原子执教者吴尚平了解物质的构成,知道化学反应中分子可以分成原子学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化明确分子和原子的区别、联系1.知识与技能:(1)认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。(2)知道分子是保持物质化学性质

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题2 分子和原子
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
109
下载次数
0
更新时间
2019-06-18 16:04:00
来源学校
学校:璧山区正则中学校

课题2 分子和原子ppt课件课堂实录

未知
2019-06-18 16:04:00
109
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题2 分子和原子ppt课件课堂实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题2 分子和原子ppt课件课堂实录

正文

教学课题

课时

课标

要求

第2课时

分子可以分成原子

课题1

分子和原子

执教者

吴尚平

了解物质的构成,知道化学反应中分子可以分成原子

学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化

明确分子和原子的区别、联系

1.知识与技能:

(1)认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

(2)知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。

(3)了解分子等微观粒子是很小的、总是不断地运动的、微粒间有间隔等微观粒子的微粒性。

2.过程与方法:

(1)能在教师的启发和引导下,通过对学生熟悉的日常现象提出有疑问或有价值的问题并进行探究,对实验结果和分析能用文字、图表及化学语言进行表达与交流。从而来探索微观世界,认识并形成分子和原子的概念。

(2)以分子为例,能用微观粒子运动的观点解释生活、生产中一些常见的现象。

(3)学习一些类比、模型等科学方法,培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。

3.情感态度与价值观:

(1)通过“品红在水中的扩散”、“分子的运动现象”等实验体验探究活动的乐趣和成功的喜悦,激发对生活中有关化学问题和现象的探究欲和未知欲,发展学习化学的兴趣。

(2)建立“世界是物质的,物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。

重点:

(1)分子、原子的概念的形成

教学

目标

教学重难点

(2)能用微观粒子运动的观点解释生活、生产中一些常见的现象。

难点:

(1)理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

(2)微观粒子运动与宏观物体运动的不同的认识。

教学过程

自

主

学

习

问题导入:四个变化(水蒸发、品红扩散、过氧化氢分解、碳燃烧)的变化类型、分子是否发生变化。

模块二

分子可以分成原子

两种变化微观解释

(讲解)1.当发生物理变化时,构成物质的分子本身没有变化,物质的化学性质也没有发生变化

2.当发生化学变化时,构成物质的分子本身发生了变化,变成别的分子,物质不再保持原来的化学性质。

分子的概念

(板书)分子是保持物质化学性质的最小粒子。

(举例)O2、H2O……

(讲解)分子相同,化学性质相同;分子不同,化学性质也不同。

原子的概念

1.(ppt)展示探究活动2:观察氧分子、氢分子、二氧化碳分子、氨分子的模型,从中能获合

作

探

究

取哪些信息?

(评价与小结)评价学生的分析,并小结得出分子是由原子构成的。

2. (ppt)展示探究活动3:氧化汞分解反应的模型图,引导学生分析在这个分解反应中分子和原子的变化情况。

(小结)化学反应的实质:在化学变化中,分子可分解成原子,原子本身不发生变化,只是重新组合成新的分子。

(讲解)从具体化学变化的事例中分析原子在化学变化中的特点从而得出原子的定义。

原子是化学变化中的最小粒子。

分子与原子的关系

1.(组织讨论)(ppt)展示课本51页的讨论及氢气与氯气反应的模型图。

引导学生讨论:在化学变化中,发生变化的是分子,还是原子?

(小结)分子和原子的本质区别:在化学变化中,分子可分,原子是不可分的,只是发生重新组合。

2.(提出问题)分子和原子都称为最小的粒子,那么分子、原子有何区别与联系呢?

(出示)表格,引导学生对分子和原子的比较。

(讲解)在学生回答的基础上讲解。

1.下列关于分子和原子的叙述中,正确的是(

)

A.分子质量大于原子的质量

B.分子能运动而原子不能运动

微

测

反

馈

C.分子能构成物质而原子不能构成物质

D.在化学反应中分子可分而原子不可分

2.已知“o”、“●”表示质子数不同的原子

(1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是

(2)下列表示的气体物质中,属于混合物的是

3.分子和原子的主要区别是(

)。

A.分子大、原子小

B.分子的质量大,原子的质量小

C.分子可直接构成物质,原子则要先构成分子后再构成物质

D.在化学变化中分子可再分,原子则不能再分

4.微观模拟题:通过下图反应示意图回答下列问题:

(1)丙物质属于纯净物中的___________(填物质分类)。

(2)该反应的基本反应类型为_____________反应。

(3)用分子和原子的观点来解释化学反应的实质____________。

5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是(

)。

A.铁矿石磨成粉末

B.碘受热升华

C.加热水有水蒸气生成

D.加热氧气汞生成汞和氧气

6.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有(

)。

A.相同的质量

B.不同的质量

C.相同的化学性质

D.不同的化学性质

7.在电解水的过程中,发生变化的粒子是

,保持不变的粒子是

和

,生成的新粒子是

和

。该实验证明,在化学反应

中

可再分,而

则不能再分。

8.由分子参加的化学反应,反应前后一定发生变化的是(

)。

A.分子种类

B.分子数目

C.原子种类

D.原子数目

【中考直通车】

9.下列关于分子、原子的叙述错误的是(

)

A、分子是不断运动的

B、分子和原子都可以构成物质

C、分子式化学变化中的最小微粒

D、原子的种类和个数在化学变化的前后保持不变

10.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是(

)

A B C D 现象或事实

热胀冷缩

酒香不怕巷子深

氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒

水通电后生成氢气和氧气

解释

分子大小随温度改变而改变

分子不断地运动

构成物质的分子不同,物质的性质不同

在化学变化中分子可以再分

作业

布置

《学习指要》课题1 第二课时

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-18 16:04:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 109
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_108320

来自:学校:璧山区正则中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题2 分子和原子ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题2 分子和原子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。