课题1 金刚石、石墨和C60第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

课题1.金刚石石墨和C60学习目标：知识与技能：知道单质碳的化学性质，并能根据碳单质的物理性质和化学性质开发其不同用途。过程与方法：通过古人用碳或石墨作的字画就不褪色的事实，和升高温度碳也能发生化学反应的试验探究，使学生明白物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。情感、态度与价值观：通过对碳的不同单质有

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1 金刚石、石墨和C60

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

126

下载次数

更新时间

2020-12-22 12:01:40

来源学校

学校：建水建民中学

课题1 金刚石、石墨和C60第二课时公开课

未知

2020-12-22 12:01:40

126

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题1 金刚石、石墨和C60第二课时公开课

正文

课题1.金刚石石墨和C60

学习目标：知识与技能：知道单质碳的化学性质，并能根据碳单质的物理性质和化学性质开发其不同用途。

过程与方法：通过古人用碳或石墨作的字画就不褪色的事实，和升高温度碳也能发生化学反应的试验探究，使学生明白物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。

情感、态度与价值观：通过对碳的不同单质有不同用途的讨论探究，体会物尽用、人尽其才的道理。

学习重点:碳的化学性质--------可燃性、还原性

学习难点：碳跟氧化铜等金属氧化物的反应表明碳具有还原性。

学习过程

学习思路：

一．

教学情景创设

设问

用多媒体展示几幅古画或古人真迹。问：这些字画都已经有几百年乃至几千年，纸或布都已经破损，但黑色仍然不变，这说明了什么问题？ 2.

利用多媒体展示我国一些古建筑被埋入地下且被火将其表面烧成黑色的柱子。如果将这种木头柱子直接埋入地下，你们认为有什么后果？这又说明什么问题？

二．

提出问题

1、

碳原子的结构示意图，分析原子结构示意图，你有那些发现？

2、

在高温下，碳能够哪些物质发生化学反应？

三．

学习活动

稳定性

常温下，碳受日光照射或跟空气、水分接触，都--------------------------发生变化。但是随着温度的升高，碳的活动性大大增强，在高温下，碳能够跟很多物质起反应。

可燃性

氧气充足时：（写化学方程式）

氧气不充足时：（写化学方程式），煤炉中旺时就会发生这一反应。

还原性

（1）与非金属氧化物反应，如：（写化学方程式），煤炉中经常发生这一反应。

（2）与金属氧化物反应，如与氧化铜、氧化铁、氧化铝等的反应。

木炭还原氧化铜的反应原理：现象:黑色粉末变成固体，放出的气体能。

装置：用高锰酸钾制氧气的

装置。

（3）还原反应：含氧化合物里的氧叫做还原反应。含氧化合物提供氧的性质叫做，含氧化合物是；取含氧化合物中氧的工物质是，它的这种性质叫做。

四．师生共同活动

碳的化学性质------常温下的稳定性、高温下的活泼性。

1.常温下的：常温下碳的化学性质，受日光照射或根空气、水份接触，都不容易起变化。

2.碳的可燃性（碳和氧气反应有两种情况）

（1）充分燃烧（氧气充足）（2）不充分燃烧（氧气少）：

3.还原性：高温下，碳可与氧化物发生反应

现象：（1）色粉末变色（2）澄清石灰水变注意：（1）检查装置的（2）试管口向倾斜

（3）氧化铜粉末要和木炭粉均匀混合

关于本教案的常见问题

Q：课题1 金刚石、石墨和C60第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 金刚石、石墨和C60》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题1 金刚石、石墨和C60第二课时公开课