资料摘要
分子与原子一、教学目标1.知识与技能①了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。②会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。2、过程与方法①通过探究实验，探索分子原子的有关性质。②学会通过观察身边物质和现象，在观察中获取信息，运用多种手段和方法探究微观世界的奥秘。3、情感态度与价值观①体验探究活动
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：课题2 分子和原子
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 130
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-26 16:58:00
- 来源学校
- 学校：黄梅县刘佐乡中学
课题2 分子和原子优质课教案整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：课题2 分子和原子优质课教案整理
正文
分子与原子
一、教学目标
1.
知识与技能
①了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
②会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。
2、过程与方法
①通过探究实验，探索分子原子的有关性质。
②学会通过观察身边物质和现象，在观察中获取信息，运用多种手段和方法探究微观世界的奥秘。
3、情感态度与价值观
①体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
②建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义物质观。
二、教学重点
1.
微观粒子是客观存在的；
2.
分子、原子是构成物质的两种微观粒子；
3、探究微观粒子的基本特征；会用分子的知识解释日常生活中的现象。
三、教学难点
从微观角度认识物质
四、教学过程
教师活动
预设学生活动
设计意图
通过学生们熟学生思考，交流，悉的生活现象，引发并作出猜想：花香、水、糖块等可能是由我们肉眼看不见的东西构成的
学生思考感悟“物质可能是由我们肉眼看不见的物质构成的”，从而带着疑问进入本节课的学习
情景创设，引入问题。PPT展示一些生活中常见的现象。
①湿衣服经过太阳晾晒变干
②走在学校小道上，闻见花香
③糖块放在水里，会逐渐消失，水有了甜味
④敞口放置的水，在常温下会逐渐减少，在加热条件下减少更快
现象：加入的品红在水中慢慢扩散，教师作演示实验：向盛有水的小烧杯中加入品红，静置。观察实验现象并分析原因
最后溶液变红
原因：品红是由我们肉眼看不见的微观粒子构成的，并且在不断的运动
PPT展示水分子的自述，分析总结分子有什么特征
分子体积小，质量轻
培养学生分析问题、归纳总结能力
教师作“分子运动现象”的演示实验，学生观看实验现象，分析总结分子有什么特征
培养学生分析分子在不断运动
问题能力、归纳总结能力
教师提出问题：在生活中如何快速配制糖水
用筷子搅拌，热水配制糖水等
培养学生观察能力
通过生活中的教师提出问题：为什么用热水配制糖水，这可以说明分子有什么特征
温度升高，分子运动速度加快
现象，培养学生观察、分析问题、归纳总结能力
教师提出问题：100ml酒精与100ml水混合，那么混合后溶液的体积是多少呢？教师作演示实验，学生观察并分析总结分子有什么特征
分子间有间隔
通过实验，制造认知冲突，激发学生兴趣并引起思考
进一步加深学生对“物质可能是由我们肉眼看不见的微观粒子构成的”的认识
五、板书
分子与原子
1、物质是由微观粒子构成
构成
分子
物质
微观粒子
原子
2、分子、原子的特征
①体积小，质量轻
②分子在不断运动，且温度升高，分子运动速度加快
③分子间有间隔
六、课堂测验
1．吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为(
) A．分子在不断运动
B．分子之间有间隔
C．分子的体积很小
D．分子的质量很小
2．将50 ml水与50 ml酒精混合，所得溶液体积小于100 mL，对此现象的解释最科学的是(
) A．分子之间有间隔
B．分子是不断运动的
C．分子具有一定的质量
D．分子是由原子构成的
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-26 16:58:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 130
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108320
来自：学校：黄梅县刘佐乡中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：课题2 分子和原子优质课教案整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《课题2 分子和原子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。