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第二单元我们周围的空气 课题2:氧气一、学习目标:1.了解氧气的主要物理性质。2.掌握氧气的检验方法,知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象,能够写出这些反应的文字表达式;知道氧气具有氧化性。3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。【情境导入】幽默化学家趣事:氧气有一次,一位

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课题2 氧气教学设计思路

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课题2 氧气教学设计思路

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关键词:课题2 氧气教学设计思路

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第二单元

我们周围的空气

课题2:氧气

一、学习目标:

1.了解氧气的主要物理性质。

2.掌握氧气的检验方法,知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象,能够写出这些反应的文字表达式;知道氧气具有氧化性。

3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。

【情境导入】幽默化学家趣事:氧

气

有一次,一位化学家对熟人谈起氧气的发现问题。这位化学家说:“氧气是在18世纪才被人发现。”他的熟人说:“真有趣。不过我想知道,人们在这以前是靠什么呼吸的?”

二、自主探究:

知识点1:氧气的性质

1、氧气的物理性质:(出示一瓶氧气。) 【讨论交流】

①请观察并描述其物理性质。 ②想一想,氧气有味吗? ③氧气溶于水吗?

④鱼在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧气来自哪里?由此可推知氧气的溶解性如何?

颜色

气味

状态

密度

溶解性

三态变化

2、氧气的化学性质:

【实验探究】观察老师演示实验[2-2],观察记录实验现象并分析。

实验步骤

把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中(若置于空气中会有何现象)

氧气:

空气:

实验现象

现象分析及结论

小贴士:此方法通常用于氧气区别于其它气体的鉴别。

【实验探究】观察老师演示实验[2-3]及[2-4],观察记录实验现象并完成下表:

实验名称

硫的燃烧

实验现象

空气中

氧气中

反应前的物质

反应后生成的物质

反应的文字表达式

木炭的燃烧

铁的燃烧

【交流讨论】

1.物质的燃烧与氧气有密切的关系,我们怎样解释物质在空气与氧气中燃烧的不同?

2.①铁丝为什么绕成螺旋状?下端系一根火柴起什么作用?

②集气瓶底为什么要先放少量水?

③铁丝在空气中加热不能燃烧,而在氧气里燃烧,这说明了什么?

3.通过以上实验我们能发现这三个反应有什么共同特征?

知识点2:化合反应、氧化反应、缓慢氧化

1、化合反应: 或 物质生成 新物质的反应。(化学基本反应类型之一)

【讨论交流】 1.蜡烛燃烧的文字表达式:石蜡+氧气

二氧化碳+水 ,此反应是否为化合反应?为什么? 2.化合反应的反应物必须是两种物质吗?3. 化合反应的生成物有什么要求?

2、氧化反应:

物质和_______发生的反应。(不是化学基本反应类型之一,是特征反应。)

【注意事项】1.在氧化反应概念中,氧指氧元素,包括氧气,也包括化合物中的氧元素,不能将概念中的氧改为氧气,会缩小氧化反应的范围。 2.有氧气参加的反应一定属于氧化反应。

1

3.氧气在氧化反应提供氧,具有氧化性,是一种常见的氧化剂。

【讨论交流】1.下列反应哪些是化合反应,哪些是氧化反应,哪些既是化合反应,又是氧化反应?

(1)碳 + 氧气

(3)石蜡+氧气

二氧化碳 (2)铁+ 氧气

四氧化三铁

二氧化碳+水 (4)氧化钙+水→氢氧化钙 3、缓慢氧化

【讨论交流】人呼出的氧气比吸入的氧气少,说明氧气参加了我们身体的新陈代谢,属于氧化反应,食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都有氧气参加,也属于氧化反应,它们与碳、硫、铁在氧气中的反应有什么不同?

【小结】缓慢氧化:有些氧化反应进行得很慢,虽也有_______过程,但很不容易察觉,这种氧化反应叫“缓慢氧化”。

三、课堂训练

1、下列关于氧气物理性质的叙述,错误的是(

) A.在标准状况下,氧气的密度比空气略大 B.氧气不溶于水

C.在通常状况下,氧气是无色、无味的气体 D.液态氧是淡蓝色液体

2、下面是小文同学对实验现象的描述,其中正确的是(

) A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C.红磷燃烧后生成气体五氧化二磷 D.硫燃烧后产生有刺激性气味的气体

3、下列反应属于化合反应的是(

) A.水――→氢气+氧气 B.碳+氧化铜――→铜+二氧化碳

C.磷+氧气――→五氧化二磷 D.过氧化氢――→水+氧气

4、生活中有关缓慢氧化的实例很多,下列反应中不属于缓慢氧化的是(

) A.牛奶变酸 B.钢铁生锈 C.铁丝在氧气中燃烧 D.呼吸作用

5、(综合题)下列反应中属于氧化反应的是________,属于化合反应的是________,既属于化合反应又属于氧化反应的是________。

A.铜+氧气――→氧化铜 B.氨气+氧气――→一氧化氮+水

C.氢气+氧气――→水 D.甲烷+氧气――→二氧化碳+水

E.氨气+氯化氢―→氯化铵 F.一氧化碳+氧气――→二氧化碳

四、自我测评

1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,对氧气化学性质描述正确的是( ) A.它跟其他物质的反应都属于氧化反应 B.它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化

C.它跟其他物质的反应都有发光.放热现象 D.它跟其他物质的反应都有火焰产生

2.在一定条件下下列反应都能发生,其中既属于化合反应有属于氧化反应的是( ) A.葡萄糖+氧气→水+二氧化碳 B.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

C.镁+氧气→氧化镁 D.氢气+氮气→氨气

3.下列关于燃烧现象的描述中正确的是( ) A.木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体 B.硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟

C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光 D.红磷在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰

4.生活中常见的下列变化没有氧气参加的是( ) A.电灯发光 B.动植物的新陈代谢 C.食物腐烂 D.金属器皿锈蚀

5.下列关于氧气的说法中,错误的是( ) A.氧气用于炼钢,目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

D.夏天鱼池内放增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少

【作业布置】

2 点燃点燃点燃加热催化剂点燃二氧化锰通电加热

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