资料摘要
第五节碳及其化合物燃料和能量(2课时)考点1.了解碳及其化合物的性质和用途考点2.了解燃烧及其条件、缓慢氧化和爆炸考点3.知道灭火方法考点4.知道化石燃料(煤、石油、天然气) 一、碳的单质1.由碳元素组成的单质有金刚石、石墨、 ,但由于它们的碳原子排列方式不同,因此它们的性质存在着明显差异。2.金
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:课题1 金刚石、石墨和C60
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 112
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-03-13 16:17:36
- 来源学校
- 学校:重庆市杨家坪中学
课题1 金刚石、石墨和C60教学设计第一课时
未知
摘要:暂无摘要
关键词:课题1 金刚石、石墨和C60教学设计第一课时
正文
第五节
碳及其化合物
燃料和能量(2课时)
考点1.了解碳及其化合物的性质和用途
考点2.了解燃烧及其条件、缓慢氧化和爆炸
考点3.知道灭火方法
考点4.知道化石燃料(煤、石油、天然气)
一、碳的单质
1.由碳元素组成的单质有
金刚石
、
石墨
、
,但由于
它们的
碳原子排列方式
不同,因此它们的
性质
存在着明显差异。
2.金刚石是天然存在的
最硬
的物质,可用来
制钻石、裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属以及装在钻探机的钻头上、钻凿坚硬的岩层等
;石墨是自然界中
最软
的矿物之一,有优良的
导电性
,有滑腻感,可用于制铅笔芯、电极、作润滑剂等。
3.木炭、活性炭具有
吸附性
,因为它们都具有
疏松多孔的特征
,利用这一性质,木炭可除去食品和工业产品里的色素,
活性炭
可作防毒面具的滤毒剂。
4.
是由
分子构成。一个
分子是由
60个碳原子
构成的,这种分子性质很
稳定
。有可能广泛应用于超导、催化、材料、医药及生物等领域。
二、碳的化学性质
1.碳的化学性质
常温下
在点燃条件下
具有
可燃性
时:
2CO
。
上述两反应都
放热
碳的化学性质较
稳定
(1)氧气充足时:
。 (2)氧气不充足(选填“吸热”或“放热”),说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同
在高温下具
有
还原木炭和CuO反应:
C+2CuO性
↑
。
现象:
黑色粉末逐渐变成红色,生成一种能使澄清石灰
水变浑浊的气体
2.在高温下,碳能跟氧化铜反应,夺取氧化铜里的
氧
,使氧化铜
还原
为铜,这说明碳具有
还原
性。
3.碳具有可燃性,碳通常
可用作燃料
,碳在高温下具有还原性,碳可用于
冶炼金属
。
三、二氧化碳
二氧化碳和一氧化碳都是由
碳
元素和
氧
元素组成的化合物,但其性质差异很大,其原因是
分子构成不同
。
1.物理性质
通常状况下,二氧化碳是
无色无味
的气体,密度比空气
大
,
能
溶于水。降温条件下,会变为
固
体,称作“
干冰
”。
2.化学性质
(1)一般情况下
既
不能
燃烧,也
不支持
燃烧,不能供给呼吸。
与水反应:如果将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液会变成
红
色,这是因为二氧化碳与
水
反应生成
碳酸
,
碳酸
使石蕊变成
红
色,其反应的化学方程式为
═
;加热此溶液,溶液的颜色由
红
色变成
无
色,说明碳酸不稳定,受热
易分解
,其反应的化学方程式为
。
与澄清石灰水的反应:二氧化碳通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水变
浑浊
,这是因为二氧化碳与
氢氧化钙
反应,生成了
碳酸钙
沉淀,其反应的化学方程式为
═
↓
。该反应的用途:
检验二氧化碳气体
。
与灼热的碳反应:
2CO
(
吸热
反应),既
是
化合反应
,又是氧化还原反应,
是氧化剂,
C
是还原剂。
3.二氧化碳的用途和对环境的影响
(1)二氧化碳对生活和环境的影响
用途
灭火剂
相关性质
密度比空气
一般不能燃烧也不支持燃烧,
干冰作制冷剂,保存食物,人工降雨
升华吸热
作温室的气体肥料
化工原料
能促进植物的光合作用
能与其他物质反应
(2)引起温室效应的气体
二氧化碳、臭氧、甲烷、氟利昂等
。
(3)怎样防止温室效应
植树造林,使用新能源
。
四、一氧化碳(CO) 1.物理性质
一氧化碳在通常状况下是
无
色
无
味的气体,密度比空气
小
,
难
溶于水。
2.化学性质
(1)可燃性:
。
生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
。现象:
发出淡蓝色火焰,
(2)还原性:
CuO+CO
。
生成一种能使澄清石灰水变浑浊的现象:
黑色粉末逐渐变成红色,气体
。
(3)毒性:
极易与血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地跟氧气结合,造成生物体内缺氧
。
3.用途:利用
可燃性
可作燃料;利用
还原性
来
冶炼金属
。
五、燃料和能量
1.燃烧的条件
(1)燃烧的概念:可燃物与
氧气
发生的一种
发光
、
放热
的剧烈的
氧化反应
。
(2)燃烧的条件:
可燃物
、
氧气(或空气)
、
达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)
。(注:三个条件必须同时满足才能发生燃烧)
2.灭火的原理和方法
(1)灭火的原理和方法:破坏燃烧的条件,从而达到灭火的目的。其方法为:
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
、
隔绝氧气(或空气)
、
使温度降到着火点以下
。(注:三者只需选其一就可达到灭火的目的) (2)常用的灭火方法及其原理
①用水灭火,原理是水变成水蒸气能吸收热量,从而
降低可燃物的温度到该物质的着火点以下
,同时也能使可燃物与
空气隔绝
。
②酒精灯打翻引起酒精洒在桌面上失火时,可用湿抹布扑灭,原理是
隔绝空气
。
③熄灭酒精灯用灯帽盖灭,原理是
隔绝空气
。
④油锅失火时,可用锅盖盖灭,原理是使其与
空气隔绝
。
⑤电器着火时,应先切断电源,然后再用不导电的物质如四氯化碳扑灭,原理是使其与
空气隔绝
。
⑥油着火时,可以使用干粉灭火器,也可用沙土盖灭,原理是
隔绝空气
。
⑦森林、草原等着火时,常围绕火场打一圈防火道(或隔离带),原理是
清除可燃物
。
3.影响燃烧的因素:可燃物的性质、
氧气的浓度
、
与氧气的接触面积
。
4.三大化石燃料
(1)当今世界上最重要的三大化石燃料分别是
煤
、
石油
、
天然气
,均为
不可再生
能源,它们均为
混合物
。
(2)煤和石油
①煤是“工业的粮食”(主要含
碳
元素)。煤的综合利用措施主要有煤的气化、煤的焦化和煤的液化等,煤隔绝空气加强热使之分解,此过程为
化学
变化。
②石油是“工业的血液”(主要含
碳
、
氢
元素)。石油的炼制是利用石油中各成分的
沸点
不同,将它们分离,此过程为
物理
变化。
(3)天然气:天然气的主要成分是
甲烷
,其化学式为
。它的密度比空气
小
,
难
溶于水,具有
可燃性
,燃烧时发
明亮的蓝色出
火焰,其化学方程式为
。
(4)“可燃冰”:主要含有
甲烷水合物
,可能成为未来的新能源。
5.化学反应中的能量变化
(1)任何物质在发生化学反应的同时,都伴随着
能量
的变化,该变化通常又以
热量
的变化来表现,即有
放热
和
吸热
现象的发生。三大化石燃料的燃烧、镁与盐酸的反应、缓慢氧化等都
放热
。
(2)化石燃料均为不可再生能源,要想办法提高燃料的
利用
率,从而使其充分燃烧,但需考虑两点:
燃烧时要有足够多的空气
、
燃料与空气要有足够大的接触面积
。
6.使用和开发新的燃料及能源
化石燃料资源有限,且作为燃料对环境影响很大,故人们正在开发乙醇和氢气等新型燃料。
(1)乙醇:俗称
酒精
,化学式为
OH
,是
可
再生能源,又被称为绿色能源。它具有
可燃性
,燃烧的化学方程式为
。
(2)氢气:氢气是
最清洁
的燃料。它极易燃烧,其产物为
水
,
燃烧的化学方程式为
。实验室中制取氢气
═
稀硫酸锌用
和
,化学方程式为
↑
。
(3)随着社会的发展,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求,人们正在开发和利用新能源,如
太阳能
、
核能
、
风能
、
地热能
和
潮汐能
等。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2026-03-13 16:17:36
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 112
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_108334
来自:学校:重庆市杨家坪中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:课题1 金刚石、石墨和C60教学设计第一课时是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《课题1 金刚石、石墨和C60》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。