课题3 离子第一课时教学设计

课题3 离子（第一课时）

鹤山市古劳中学 吕锦江 2010-10-10 一、教学目标

知识与技能

1、初步了解原子核外的电子是分层排布的

2、了解原子结构的表示方法：原子结构示意图

3、了解原子结构与元素化学性质的关系

过程与方法

1、通过学生间相互讨论、交流、增强学生归纳知识、获取知识的能力

2、运用多媒体动画片、课文插图等手段，化抽象为直观

情感、态度与价值观

1、初步体会物质构成的奥秘，培养学生的抽象思维能力，想象力和分析推理能力

2、树立“结构决定性质”、“物质的微粒性”等辩证唯物主义观点

二、教学重点和难点

重点：核外电子排布的概念

难点：原子结构示意图

三、教学过程

教师活动

复习：提问

1、分子和原子的本质区别是什么？

2、原子的构成

3、原子里：核电荷数与质子数和核外电子数的关系

[提问]

电子在原子核外是怎样运动的呢？

指导学生阅读教材P78有关内容后提问：

电子究竟是怎样分层排布的呢？

介绍核外电子的排布简单知识：

通常在离核较近的区域运动的电子能量

较低，在离核较远的区域运动的电子能

知道电子是分层运动的

回忆原子结构，初步了解原子结构的表示方法及各部分表第

1 页

共

4 页

学生活动

复习

思考，提问回答

设计意图

创设问题情景，从巩固的知识切入

阅读课文讨论、交流

思考、猜想

导入课题

从问题着手，引出新知识

量较高

核外电子的排布规律

：

⑴

先排内层，

后排外层。

⑵

第一层上最多排2个电子。

⑶

第二层上最多排8个电子。

⑷

最外层上最多排8个电子

。

示的意义

氧原子：

介绍各部分

+8的意义

钠原子：

讲出钠原子

+112 8 12 6让学生在讨论与交流中再次体会化学学习的特点

总结出原子结构示意图的特点

原子的结构

：可用原子结构示意图简明

的质子数

地表示。以氧原子及钠原子的结构示意

图说明问题

通过1－18号原子

的结构示意图总结：

1、同一横行核外

电子层数相同

2、

同一纵行最外层

电子数相同

3、

同一横行最外层电

子数从1~8周期性变化

4、

在原子中核内质子

数等于核外电子数

5、

第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子,最外层不超过8个电子

引导学生总结出上述5点规律：

教师引导学生总结：

归纳

：元素原子最外电子数目与性质

最外层电子数决定了元素的化学性质

学生学习归纳总结

让学生在讨论与交流中再次体会

化学学习的特点认识原子核外电子排布的

一般规律，初步积累对“结构决定性质”的认识培养学生的发散性思维

提醒学生：

学生思考归纳总结

培养学生的思维能力及表达能力

及电子层数、最外层电子数等

+1氢1+22氦+3锂21+4铍22+523+624+7硼碳325+8氧26+927+1028氟氖+18288氮+11281+12282+1328+14284+15285+16286+17287钠镁铝硅磷硫氯氩元素种类稀有气体金属元素最外层电子数等于8个（氦为2个）一般小于4个原子结构稳定结构不稳定结构不稳定结构变化趋势稳定易失电子易得电子化学性质稳定活泼活泼非金属元素一般大于4个第

2 页

共

4 页

1、原子核上的质子数决定着元素的种类。是区分不同元素的依据。

2、原子最外层电子数决定着元素的化学性质。

课练：

1. 决定元素化学性质的是 ( )

考查学生本节所学及收获

培养学生的合作意识，训练分析，归纳表达的能力

A 、质子数 B 、最外层电子数 学生思考、训练，

C 、中子数 D、相对原子质量

2. 决定元素种类的是 ( ) A 、质子数 B 、最外层电子数 C 、中子数 D、相对原子质量

3、某元素的原子结构示意图

：

其中质子数＝______电子层数＝ ___，

最外电子层电子数＝___，该元素属于

_________元素，在化学反应中，

这种原子容易______ 电子。

4、某元素的原子结构示意图

：

其中X＝______， 电子层数＝ ___，

最外电子层电子数＝ ___，该元素属于

_______元素，在化学反应中，这种原子容易____电子。

小结：

质子数决定元素的种类

最外层电子数决定元素的化学性质

1.稀有气体元素：最外层电子数为8个（He 为2个），化学性质稳定，这种结构称为稳定结构；

2.金属元素：最外层电子数少于4个，易失去电子，化学性质活泼；

3.非金属元素：最外层电于都大于或等于4个，易得到电子，化学性质活泼。

第

3 页

共

4 页

+x2 8 7教师作评价

+122 8 2

设伏：比较钠原子与氯原子的结构特点，提出问题：它们之间会发生反应吗？然后播放视频，为下一节做铺垫

板书设计：

课题3 离子

一、核外电子排布知识

1. 核外电子是分层排布的

2. 原子结构示意图

3. 元素的化学性质跟其原子的最外层电子数关系密切

作业： 1、同步训练

2、预习《离子的形成》

学生思考，观看视频

引入问题，激发学生学习的兴趣

第

4 页

共

4 页