课题1 水的组成名师课堂实录

课题1 水的组成（共1 课时）教学设计 编制人：

严云梅

小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】：

1、知道水的组成；了解H2的性质

2、会写水的电解文字表达式；

3.会识别单质，化合物，氧化物；

【重点】

1.水的组成的探究。

2.单质、化合物、氧化物的识别。

【难点】

氧化物的含义和判断

一、【课前回顾】

1、氧气的检验方法是 。

2、 叫纯净物，如： ； 叫混合物，如： 。（课本27页）

二、【课堂探究】

1、【自主探究】看视频

阅读课本79页文字及插图填空

（1）.H2是 、 、 的气体，可采用 法收集，H2密度比空气 （H2是密度最小的、最轻的气体），可采用 法收集

（2）H2的化学性质之一是具有 ， H2燃烧时产生 色的火焰，并放出大量的热。若火焰上方罩一个干冷的小烧杯，内壁上出现 。

反应的文字表达式为 。

（3）若H2中混有一定量的空气或氧气时，遇明火会发生 。因此点燃H2前一定要 。

1

（4） H2的验纯方法：先收集一小试管H2，用拇指堵住管口（始终保持管口朝下），靠近火焰，移开拇指点火。若 ，表明H2不纯；若 ，表示H2较纯。

2、【合作探究

】 探究点1、

电解水实验

（1）特别提醒：水电解实验中所用电源是 ，纯水难以导电，做水的电解实验时，事先需要在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是 。

（2）水的组成（观察实验并完成课本80页表格） （3）【讨论】课本P80 （4）水发生分解反应的微观过程是：81页第二段

（5）电解水的文字表达式为 (6)实验结论：水是由 组成的。

(7)记忆技巧：“正氧负氢1:2”

探究点2 单质和化合物

【讨论交流】你能说出下列物质是纯净物还是混合物？它们分别由几种元素组成？

N2 P S CO2 P2O5 KMnO4 KCl 阅读课本81页第三段想一想：你能否根据它们在元素组成上的特点，给这些物质分类呢？

定义：

单质：____________________________________ 化合物：_________________________________ 氧化物：_____________________________ 注意：含氧化合物一定含氧元素，但不一定是氧化物。如：氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不是氧化物。

【小组】： 由同种元素能否组成混合物？

2

小结：

单质

纯净物

物质

化合物 由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物是氧化物

混合物

【例题】课本82页4两题

三、【课堂检测】

1.电解水的实验说明了（ ）

A. 水是一种常见的元素 B. 水中含有氢气和氧气

C. 水是由氢元素和氧元素组成的混合物

D. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物

2.如右是电解水的实验示意图: （1）a试管中产生的气体是 ；

（2）若b试管中的气体体积为5ml， 则a试管中的气体体积为 ml。

3.现有下列物质：

（1）液态氧（2）冰（3）氮气

（4）液态空气（5）铁（6）二氧化碳（7）氖气

（8）高锰酸钾（9）氧化铁（Fe2O3）（10）五氧化二磷（11）氯化钾（KCl）（12）澄清石灰水

属于混合物的是 ；属于单质的是 ；

属于化合物的是 ；

属于氧化物的是 （以上均填序号）

【评点总结】

1.本节课你学到了什么（知识）？学会了什么（技能）？

2.你在本节课中表现得最好的是什么？不足是什么？下节课中你如何改进？

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