课题1 质量守恒定律公开课教案｜教案在线预览

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课题1 质量守恒定律（第1课时）教学目标: 1．知识与技能(1)通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。2．过程与方法(1)增加学生探究性实验，充分调动学生的积极性，通过操作、观察，组织讨论，总结规律。3．情感态度与价值观(1)培养学生定量研究和分析推理的能力及解决问题的能力。

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所属课文：课题1 质量守恒定律

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2019-06-24 10:22:00

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学校：汕头市鮀济中学

课题1 质量守恒定律公开课教案

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关键词：课题1 质量守恒定律公开课教案

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课题1 质量守恒定律

（第1课时）

教学目标:

1．知识与技能

(1)通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。

2．过程与方法

(1)增加学生探究性实验，充分调动学生的积极性，通过操作、观察，组织讨论，总结规律。

3．情感态度与价值观

(1)培养学生定量研究和分析推理的能力及解决问题的能力。

教学重点:

1．质量守恒定律

教学难点:

1．质量守恒定律的理解。

教学过程: 【引入】从前面的学习中我们知道：磷燃烧生成五氧化二磷，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁。

1、请写出该反应的文字表达式？

2、本节接着一起来探究反应前后各物质的质量总和有什么变化呢?

【提出猜想】

猜想1：生成物的质量总和会大于反应物的质量总和。

猜想2：生成物的质量总和会小于反应物的质量总和。

猜想3：生成物的质量总和会等于反应物的质量总和。

【进行实验】

1、白磷燃烧前、后质量的测定。

2、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前、后质量的测定

【实验结论】

1．白磷燃烧前后质量总和相等。

2．铁与硫酸铜反应，生成物的质量总和与反应物的质量总和相等。

【注意事项】

1．称量时天平应注意调平；

2．白磷燃烧时，锥形瓶底部应预先装一部分沙子；

3．白磷燃烧这个实验中，玻璃棒烧红后往锥形瓶中塞时动作要快，塞子要塞紧，不能漏气；

4．在铁与硫酸铜反应这个实验中，铁钉在放入硫酸铜溶液之前，要用砂纸打磨干净。

质量守恒定律：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

【练习巩固】

1、在反应A+B==C+D中，已知A、B两种物质各9.8克，A、B充分反应后生成16.1克C，0.2克D，B完全反应，则A、B反应时质量比为________。若已知C的式量为M，则B的式量为________。

2、在反应2A+B==C+D中，已知25克A与10克B恰好完全反应生成5克C。当反应有6克D生成时，参加反应的A是 ( )

A、10克 B、5克 C、2.5克 D、以上都不正确

关于本教案的常见问题

Q：课题1 质量守恒定律公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 质量守恒定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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