资料摘要

碳的几种单质教学设计教材分析 在引导学生走进化学世界,从化学角度认识了身边的物质,初步了解了物质构成的奥秘,学习了一些基本的化学概念和化学技能之后,本单元开始深入细致地研究碳和碳的氧化物。前面的内容对本课题起到铺垫作业。本课题包括两部分。第一部分介绍碳单质,主要介绍金刚石的硬、石墨的软和导电性

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课题1 金刚石、石墨和C60ppt课件教学实录

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课题1 金刚石、石墨和C60ppt课件教学实录

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关键词:课题1 金刚石、石墨和C60ppt课件教学实录

正文

碳的几种单质教学设计

教材分析

在引导学生走进化学世界,从化学角度认识了身边的物质,初步了解了物质构成的奥秘,学习了一些基本的化学概念和化学技能之后,本单元开始深入细致地研究碳和碳的氧化物。前面的内容对本课题起到铺垫作业。本课题包括两部分。第一部分介绍碳单质,主要介绍金刚石的硬、石墨的软和导电性等重要物理性质以及C60分子的结构特点。第二部分介绍碳的化学性质时,注意联系学生的生活实际和已有的知识,再通过活动探究理解碳能与某些氧化物反应,并能根据实验现象书写化学方程式,分析化学反应的特点并总结还原反应的概念。

学情分析

1.在前两个单元的学习中,由于难点较多,学生普遍感觉枯燥和困难,而本单元与生活联系较多,容易激发学生的学习兴趣。

2.学生已经学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学用语,具备了一定的化学知识。

3.学生认知障碍点是碳与某些金属氧化物的反应。

教学目标

1.知识与技能

①知道不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。

②了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质。

③知道碳的化学性质。

2.过程与方法

①能认真观察实验现象,并会对现象分析归纳,总结出重要的知识点。

②会对教材中的资料进行分析、归纳。

3.情感态度与价值观

①以发展的观点看待碳的单质。

②树立物质的组成、结构决定性质,性质决定用途的观点。

教学重点和难点

教学重点

1.金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析。

2.碳单质的化学性质。

教学难点

碳与某些金属氧化物的反应。

教学方法:讲述法与讨论法

教学过程

:

【引入】让学生观察镶嵌在手表上的钻石、铅笔芯、碳纤维网球拍或钓鱼竿、木炭,提问它们之间有什么相互联系?学习完碳和碳的化合物之后你就明白了。

【讲解】金刚石和石墨还有木炭、活性炭、焦炭等都是由碳元素组成的不同单质。用什么方法能证明这一点呢? (学生讨论,并提出几种方法) 教师总结、讲解。引导学生看录像《金刚石》在液氧中燃烧

【讲解】同样的方法,可以证明石墨、木炭、焦炭、活性炭等都是由碳元素组成的不同种单质。

【阅读】P79-80《化学》全一册

初级中学教科书

人民教育出版社

要求:用列表的方式归纳金刚石、石墨的物理性质及用途。

【投影】一

金刚石和石墨的物理性质及用途

【讲解】金刚石和石墨物理性质上的差异决定了用途上的差异。

1.利用金刚石硬度大、耐高温可做钻探机的钻头;利用硬度大,可做玻璃刀;由于金刚石对光有优异的折射作用,可做装饰品。

2.利用石墨质软,在纸上划过会留下深灰色的痕迹可做铅笔芯;利用石墨滑腻、质软、耐高温,可做耐高温的润滑剂。

3.利用石墨有良好导电性和耐高温可做高温电炉的电极和普通电极。(展示实物) 4.利用石墨传热性能好,耐腐蚀,耐温度骤然变化的特性可做石墨坩埚。

5.利用石墨耐酸碱的耐腐蚀性强,可做化工管道,耐酸槽、耐碱槽等。

【小结】金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质,物理性质上有如此大的差异是由于二者中碳原子的排列不同。性质不同因而用途也不相同。即性质决定用途。

【讲解】在碳元素组成的单质中还有一类含杂质较多的叫无定形碳,包括木炭、焦炭、活性炭及炭黑。

介绍:炭与碳的区别。

【展示】木炭

【演示】木炭吸附气的实验

【演示】木炭与红或蓝墨水的吸附实验

(学生讨论,得出木炭性质的结论) 【小结】木炭能吸附某些有色物质,说明木炭具有吸附性,能把大量气体或染料吸附在其表面。加热后,红棕色又出现,说明以上过程属于物理变化。

【投影】二

无定形碳(以木炭为例) 1.物理性质:灰黑色多孔、疏松物质,具有吸附性。能大量吸附气体和小微粒。

2.吸附作用:气体或液体里的某些物质被吸附到固体表面的作用。

3.吸附原理:(引导学生阅读课本P81第四段) 4.用途:燃料,黑火药、吸附剂制铅笔(某些) 三、

碳单质的新成员--C60:

1985年美国科学家罗伯特柯尔,理查得斯莫利和英国科学家哈罗德克罗特在研究太空物质时,发现了一种碳元素形成的单质,化学式为,形成具有32个面的近似球体,包括20个等六边形和12个等五边形,这同英式足球正好相同,因此又叫足球烯。

近来科学家发现往中嵌入少量的某些金属,可制成超导材料,这为高温超导开辟了崭新的领域。另外,为物质结构的研究提供了新素材。

【小结】金刚石、石墨和等物质都是由碳元素组成的不同单质,性质和用途上存在很大差异,这是由于它们的结构不同所造成的。

探究活动

1.如何由石墨制得金刚石? 2.碳的研究目前有何新进展? 3.撰文介绍人类合成金刚石的历史――《人造金刚石过程》。

4.球碳(C60)又称

富勒烯。是借一位建筑师的姓名而命名的。这位建筑师就是巴克明斯特富勒。富勒是美国著名的建筑学家,他设计的著名建筑有加拿大蒙特利尔市万国博览会美国馆。请你通过上网、查资料写一份关于C60分子结构发现史的调查报告。

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关于本教案的常见问题

Q:课题1 金刚石、石墨和C60ppt课件教学实录是什么类型的资料?

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