资料摘要
第3讲动量守恒定律题组一对动量守恒条件的理解1.关于系统动量守恒的条件,下列说法中正确的是() A.只要系统内存在摩擦力,系统的动量就不可能守恒B.只要系统中有一个物体具有加速度,系统的动量就不守恒C.只要系统所受的合外力为零,系统的动量就守恒D.系统中所有物体的加速度都为零时,系统的总动量不一定守
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:1 能量量子化
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 62
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-12-20 09:06:17
- 来源学校
- 学校:灵璧中学
1 能量量子化优秀教案说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:1 能量量子化优秀教案说课稿
正文
第3讲
动量守恒定律
题组一
对动量守恒条件的理解
1.关于系统动量守恒的条件,下列说法中正确的是
(
) A.只要系统内存在摩擦力,系统的动量就不可能守恒
B.只要系统中有一个物体具有加速度,系统的动量就不守恒
C.只要系统所受的合外力为零,系统的动量就守恒
D.系统中所有物体的加速度都为零时,系统的总动量不一定守恒
解析
根据动量守恒的条件即系统所受外力的矢量和为零可知,选项C正确;系统内存在摩擦力,若系统所受的合外力为零,动量也守恒,选项A错误;系统内各物体之间有着相互作用,对单个物体来说,合外力不一定为零,加速度不一定为零,但整个系统所受的合外力仍可为零,动量守恒,选项B错误;系统内所有物体的加速度都为零时,各物体的速度恒定,动量恒定,总动量一定守恒,选项D错误.
答案
C 2.关于动量守恒定律,下列说法错误的是
(
) A.系统满足动量守恒条件时,不仅作用前、后总动量不变,就是作用过程中任何时刻总动量也不变
B.动量守恒定律与牛顿运动定律一样仅适用于宏观、低速的物体
C.动量守恒定律不仅适用于正碰,也适用于斜碰的物体系统
D.大到天体,小到微观粒子,无论相互作用是什么力,动量守恒定律都适用
解析
动量守恒定律的适用范围很广,既适用于宏观、低速运动的物体,同时也适用于微观、高速运动的一切相互作用的物体所组成的系统.
答案
B 3.(2014·屯溪一中高二期中)如图16-3-6所示,小车与木箱紧挨着静放在光滑
的水平冰面上,现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱,关于上述过程,下列说法中正确的是
(
)
图16-3-6 A.男孩和木箱组成的系统动量守恒
B.小车与木箱组成的系统动量守恒
C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒
D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同
解析
由动量守恒定律成立的条件可知男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒,选项A、B错误,C正确;木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相等,方向相反,选项D错误.
答案
C 4.在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧,如图16-3-7所示,用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态.将两小车及弹簧看成一个系统,下面说法不正确的是
(
)
图16-3-7 A.两手同时放开后,系统总动量始终为零
B.先放开左手,再放开右手后,动量不守恒
C.先放开左手,后放开右手,总动量向左
D.无论何时放手,两手放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零
解析
在两手同时放开后,水平方向无外力作用,只有弹簧的弹力(内力),故动量守恒,即系统的总动量始终为零,A对;先放开左手,再放开右手后,是指两手对系统都无作用力之后的那一段时间,系统所受合外力也为零,即
动量是守恒的,B错;先放开左手,系统在右手作用下,产生向左的作用力,故有向左的冲量,再放开右手后,系统的动量仍守恒,即此后的总动量向左,C对;其实,无论何时放开手,只要是两手都放开后就满足动量守恒的条件,即系统的总动量保持不变,D对.故说法不正确的是B. 答案
B 题组二
动量守恒定律的简单应用
5.在高速公路上发生一起交通事故,一辆质量为1 500 kg向南行驶的长途客车迎面撞上了一辆质量为3 000 kg向北行驶的卡车,碰撞后两辆车接在一起,并向南滑行了一小段距离后停下,根据测速仪的测定,长途客车碰前以20 m/s的速率行驶,由此可判断卡车碰撞前的行驶速率
(
) A.小于10 m/s B.大于20 m/s,小于30 m/s C.大于10 m/s,小于20 m/s D.大于30 m/s,小于40 m/s 解析
两车碰撞过程中系统动量守恒,两车相撞后向南滑行,则系统动量方向向南,即p客>p卡,1 500×20>3 000×v,解得v<10 m/s,故A正确.
答案
A 6.如图16-3-8所示,A、B两个小球在光滑水平面上沿同一直线相向运动,它们的动量大小分别为p1和p2,碰撞后A球继续向右运动,动量大小为p1′,此时B球的动量大小为p2′,则下列等式成立的是
(
)
图16-3-8 A.p1+p2=p1′+p2′
C.p1′-p1=p2′+p2
B.p1-p2=p1′+p2′
D.p1′-p1=p2′-p2
解析
因水平面光滑,所以A、B两球组成的系统在水平方向上动量守恒.以向右为正方向,由于p1、p2、p1′、p2′均表示动量的大小,所以碰前的动量为p1-p2,碰后的动量为p1′+p2′,故C、D错.故p1-p2=p1′+p2′,
故A错,B对.变形为p1′-p1=-p2′-p2. 答案
B 7.如图16-5-9所示,装有炮弹的火炮总质量为m1,炮弹的质量为m2,炮弹射出炮口时对地的速率为v0,若炮管与水平地面的夹角为θ,则火炮后退的速度大小为(设水平面光滑) (
)
图16-3-9 m2A.mv0
1C.m2v0cos θ
m1-m2m2v0B.
m1-m2D.m2v0cos θm1
解析
炮弹与炮管水平方向动量守恒,由m2v0cos θ-(m1-m2)v得v=m2v0cos θ,故选C. m1-m2答案
C 8.质量为M的木块在光滑水平面上以速度v1向右运动,质量为m的子弹以速度v2水平向左射入木块,要使木块停下来,必须使发射子弹的数目为(子弹留在木块中不穿出) (
) A.M+mv1mv2
B.Mv1
M+mv22Mv1C.mv
2mv1D.Mv
解析
设发射子弹的数目为n,选择n颗子弹和木块M组成的系统为研究对象.系统在水平方向所受的合外力为零,满足动量守恒的条件.设木块M以v1向右运动,连同n颗子弹在射入前向左运动为系统的初状态,子弹射入木块后停下来为末状态.选子弹运动的方向为正方向,由动量守恒定律有:nmv2Mv1-Mv1=0,得n=mv,所以选项C正确.
2
答案
C 9.质量为M的小船以速度v0行驶,船上有两个质量均为m的小孩a和b,分别静止站在船头和船尾.现小孩a沿水平方向以速率v(相对于静止水面)向前跃入水中,然后小孩b沿水平方向以同一速率v(相对于静止水面)向后跃入水中,则小孩b跃出后小船的速度方向________,大小为________(水的阻力不计).
解析
选小孩a、b和船为一系统,由于忽略水的阻力,故系统水平方向动量守恒,设小孩b跃出后小船向前行驶的速度为v′,选v0方向为正方向,根2m据动量守恒定律,有(M+2m)v0=Mv′+mv-mv,整理解得v′=1+Mv0,方向向前.
2m答案
向前
1+Mv0
题组三
综合应用
10.如图16-3-10所示,质量为m2=1 kg的滑块静止于光滑的水平面上,一质量为m1=50 g的小球以1 000 m/s的速率碰到滑块后又以800 m/s的速率被弹回,试求滑块获得的速度.
图16-3-10 解析
对小球和滑块组成的系统,在水平方向上不受外力,竖直方向上所受合力为零,系统动量守恒,以小球初速度方向为正方向,则有
v1=1 000 m/s,v1′=-800 m/s,v2=0 又m1=50 g=5.0×10-2 kg,m2=1 kg 由动量守恒定律有:m1v1+0=m1v1′+m2v2′,代入数据解得v2′=90 m/s,方向与小球初速度方向一致.
答案
90 m/s
方向与小球的初速度方向一致
11.如图16-3-11所示,质量为M的木块放在粗糙的水平面上且弹簧处于原长状态,质量为m的子弹以初速度v0击中木块而未穿出,则击中木块瞬间二者的共同速度为多大?
图16-3-11 解析
由于从子弹打入到与物块相对静止,时间非常短,弹簧未发生形变,且此过程中地面对物块摩擦力远小于内力(子弹与物块间作用力),故可认为此过程动量守恒.对m、M系统,m击中M过程动量守恒,
mv0=(m+M)v,所以v=答案
mv
M+m0mv. M+m012.光滑水平面上一平板车质量为M=50 kg,上面站着质量m=70 kg的人,共同以速度v0匀速前进,若人相对车以速度v=2 m/s向后跑,问人跑动后车的速度改变了多少?
解析
以人和车组成的系统为研究对象,选v0方向为正方向.设人跑动后车的速度变为v′,则人相对地的速度为(v′-v).系统所受合外力为零,根据动量守恒定律有
(M+m)v0=Mv′+m(v′-v).
mv解得v′=v0+. M+m人跑动后车的速度改变量为Δv=v′-v0=mv=1.17 m/s. M+mΔv的数值为正,说明速度的改变与v0方向一致,车速增加.
答案
1.17 m/s 13.为了采集木星和火星之间星云的标本,将航天器制成勺形,星云物质彼此间相对静止.航天器质量为104 kg,正以10 km/s的速度运行,星云物质速度为100 m/s,方向与航天器相同,航天器没有开启动力装置.如果每秒钟可搜集10 kg星云物质,一个小时后航天器的速度变为多少?(以上速度均相对于同一惯性参考系) 解析
这是一道结合天体运动使用动量守恒定律解答的题目,动量守恒定律中的速度不一定都以地面为参考系,只要相对于同一参考系就行,由动量守恒定律有
m航v航+Δmv云=(m航+Δm)v,
代入数据解得v=2 252 m/s.
答案
2 252 m/s
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2024-12-20 09:06:17
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 62
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_156544
来自:学校:灵璧中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:1 能量量子化优秀教案说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 能量量子化》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。