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水平三《毽球—传接球》教学设计课次：第1课时 授课时间：2018年4月3日上午第三节 授课地点：篮球场 授课班级：五年（2）班 上课人数：44人 执教教师：吴聂 1、让学生掌握如何合理运用毽球的基本技术来进行传接球。
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1.轮滑起跑PPT配套教学设计内容
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关键词：1.轮滑起跑PPT配套教学设计内容
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水平三《毽球—传接球》教学设计
课次：第1课时 授课时间：2018年4月3日上午第三节 授课地点：篮球场 授课班级：五年（2）班 上课人数：44人 执教教师：吴聂
1、让学生掌握如何合理运用毽球的基本技术来进行传接球。
达成
2、发展学生的柔韧性、下肢力量及协调发力的能力。
目标
3、激发学生对毽球运动的兴趣，提高自主、合作和探究学习的能力，提高学生传接球的水平。
教学
内容
教学流程
顺时序
间
一
8 1、一对一传接球
2、游戏：《篮球接力》
场地
器材
栏架8个，毽球若干，录音机1台
重点
难点
启动时机和空间时机的判断
正确使用触球部位
教学常规——热身运动——专项练习——传接球技术——游戏——小结、评价
次
数
负荷
小
达成目标
培养良好作风，明确学习目标，集中学生注意力
充分地调动学生参与运动的身体状况，巩固熟练学生踢毽球的步法
教学内容
1. 教学导入
2. 注意力练习
1、自编操
2、步法练习
教师指导
学生学习
集合快静齐
认真听讲，精神饱满
宣布任务
提出要求
语言提示，规范动作
组织：四列横队，体操队形
1
动作正确、规范、有力
组织：个人练习
中
4
熟悉球性，提高学生各种踢毽球的技术水平
1、
踢毽球练习
各部位踢球练习
1.
2.
3.
4.
讲解示范
巡视指导
积极鼓励
安全提示
中
顺序
时间
达成目标
教学内容
1、游戏《看谁踢得准》
2、移动一抛一踢练习
3、定点一对一传接球
4、隔栏架传接球练习
5、游戏《看谁踢得多》
1、游戏《篮球接力》
教师指导
学生学习
组织：俩人一小组
（1）
小组自主练习
（2）
优秀组员展示
如图：分成四组
明确规则，同心协力，积极进取。
积极参与，模仿放松，
动作大方舒展
次负
数
荷
3
5
5
6
2
大
大
二
23
学习一对一传接球的技术动作，初步掌握传接球的技术，培养相互配合的意识以及帮助树立自信。
重点：启动时机和空间时机的判断
难点：正确使用触球部位
发展学生运球的水平，提高学生上下肢的协调能力，培养积极进取的精神和集体荣誉感
（1）
（2）
（3）
（4）
讲解示范
巡视指导
积极鼓励
安全提示
（1）讲解示范
（2）引导互助
(3)组织比赛
（4）评价总结
三
5
调节身心
陶冶情绪
提高学生自我认识、评价的能力。
放松操
师生共乐
小
小结评价
收拾器材
小结评价，宣布下课，安排学生收拾器材
学生畅谈学习体验和收获，收拾器材下课
强度指数：±1.4 练习密度：50％－60％
安全措施与策略
平均心率：110－120次/分
注意相互之间保持安全、合适的距离，并强调踢球力量不要过大，捡球时注意自身和他人的安全。
教学反思
文档信息
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