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酉阳县实验小学校教学备案陈丹课题《童心舞动》校园集体舞课型新授课时1课时教学目标1、通过学习,使学生掌握初步的舞蹈动作方法。2、培养学生动作的协调性、节奏感和自我表现力,培养良好的身体姿态和快乐的情绪与美感。3、引导学生在学练中学会观察、学会表现、学会矫正、学会互动与合作。重点形成正确的动作姿势和良

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4校园集体舞:童心舞动各段动作教学实录及点评

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4校园集体舞:童心舞动各段动作教学实录及点评

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正文

酉阳县实验小学校教学备案

陈

丹

课

题

《童心舞动》校园集体舞

课型

新授

课时

1课时

教学目标

1、通过学习,使学生掌握初步的舞蹈动作方法。

2、培养学生动作的协调性、节奏感和自我表现力,培养良好的身体姿态和快乐的情绪与美感。

3、引导学生在学练中学会观察、学会表现、学会矫正、学会互动与合作。

重点

形成正确的动作姿势和良好的身体形态,发展身体灵敏性与协调性。

难点

动作姿势与协调性的配合,音乐的韵律感

教学准备

音

响

教学过程设计

一、准备部分

1、体育委员整理队形(做到快静齐)

2、师生问好

3、宣布上课内容

4、安排见习生

二、热身运动

1、慢跑1圈

2、整理好上课队形并1、2报数

3、弓步压腿

4、腹部运动

5、双人面对面压肩

6、双人侧拉伸

三、基本部分

1、介绍集体舞(《童心舞动》一共分为九个小节,每小节的动作都不同,以脚步动作为主)

2、根据音乐节拍把基本动作用8拍为一个单位来教学;

3、示范并数节奏教授下肢动作,并教会学员边数节奏边完成动作;

4、示范并数节奏教授上肢动作,并教会学员边数节奏边完成动作;

5、示范并数节奏教授身体舞姿及体态,并配合上下肢动作一起完成;

6、合音乐反复练习上、下肢动作及全身的协调配合;

四、结束部分

1、总结教学重点突出在下肢舞步牛仔步、踏点步、踏跳步的区分,强调动作节奏重拍不同;

2、再次提出教学难点在于队形的流动变化部分,需单一练习;

3、给予教学指导的建议:学会分步骤的教学方法及教学指导性口令的学习。

板书设计

生

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师◎

◎

教学反思

《童心舞动》教学反思

陈

丹

本次教研活动课选择了《童心舞动》中的几个小节进行教学。

课前准备,这套集体舞是双人互动的舞蹈,为了更好的达到教学效果,为了学生能更直观的学习,在上课前,特意的对两个学生进行教学。课程教学设计了四个部分;开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

通过今天的教学,总结如下,亮点:根据教案流程完整的上完整堂课程。不足:1、热身运动缺少针对性,应适当设计拉伸韧带为主的韵律有氧操。

2、基本部分,教学时分解动作练习少,学生对每个动作细节没能更好的理解,导致在练习中混乱。

3、教学时声音小,缺少用言语来调动学生学习兴趣以及他们的学习激情

4、对学生出现的错误动作没能及时的有针对性的总结及纠正

5、教学内容过多,在教学的时候赶内容,导致学生练习不理想

6、缺少放松运动

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