第11课 会飞的花朵优质课教案

《会飞的花朵》教学设计

教学目标：

1、通过欣赏，了解生活中有许多美丽并且会飞的“花”，激发学生对生活美的事物的热爱。

2、通过研究、制作，了解蝴蝶的特点、色彩，学会制作方法。

3、培养学生的自主、合作、探究的能力。

教学重、难点：

学会用各种方法来制作蝴蝶，掌握蝴蝶的特点。

教学准备：

教师准备：蝴蝶图片、范作、彩纸、剪刀、等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶棒等。

教学活动设计：

活动一、游戏导入：

1、请几名同学分角色表演（蝴蝶在花丛中飞舞），其他同学来猜表演的是什么？（花、蝴蝶）

2、你喜欢蝴蝶吗？（喜欢）

3、为什么呢？（有很多漂亮的颜色和美丽的图案）

由此引出课题《美丽的蝴蝶》。(板书课题) 活动二、欣赏、观察：

1、老师为大家带来了许多美丽的蝴蝶，一同来欣赏吧！（出示课件蝴蝶图片欣赏，使学生感受蝴蝶的美）。

2、这么多美丽的蝴蝶，它们有哪几部分组成？——头、身子、翅膀、须。

3、你最喜欢哪只？为什么？（由此引出蝴蝶的不同形状、花纹和色彩）

4、谁发现蝴蝶还有一个最大的特点是什么？——对称。

5、什么是对称？（生答）

师小结：对称就是一个图形或一个物体，中轴线左右的形状、大小、花纹及颜色的排列都是一样的。

6、同学们还知道生活中哪些物体是对称的呢？（生答）

活动三、探究、绘制：

1、这有几组老师做的蝴蝶作品，请同学生们研究一下作品是用了哪些形式来表现的蝴蝶，用了哪些颜色和基本形？（出示课件）

2、生汇报。

3、今天我们也来动手做一只美丽的蝴蝶，做之前请同学们以小组为单位讨论一下如何用蝴蝶对称的特点作出它的外形及花纹更好，说说它的制作步骤。（小组讨论）

4、生汇报，鼓励学生畅所欲言，发现对折的剪制方法。（教师演示制作步骤）

活动四、学生作业：

1、老师用同学们刚才所说的制作步骤剪出了一只蝴蝶，现在就请同学们自己动手做做吧。（生画并剪出蝴蝶的外形）

2、请同学们注意剪刀的握法并注意卫生。

3、现在同学们已经把蝴蝶的外形剪好了，还缺什么？（花纹）

4、花纹怎么剪？（对称的剪）

5、花纹不必太拘谨，随意剪制形状。空的地方不要太大，注意美观。（教师演示）

6、剪蝴蝶花纹的时候可以用其他同学剪蝴蝶外形时剩下的边角余料。

7、现在就请同学们来装扮你们的蝴蝶吧，看看谁的蝴蝶最美，最先飞到花丛中来、飞到天空中去。

活动五、小结：

1、说自己最喜欢的作品及原因。

2、除了这两种方法，你还能用别的方法，其他材料来制作花蝴蝶么？（启发学生，如：橡皮泥、树叶粘贴等。）

3、放《梁祝》，猜曲名，这首曲子使人联想到双蝶飞舞，请同学们随着这首曲子飞出我们的教室，飞去操场上快乐的玩耍吧。

王晓希