15. 多样的小饰品教学实录与评析

手工课折纸教学设计

杨家台小学

杨永芬

教学目标: 1:掌握折花的基本步骤; 2:能运用剪、贴、画等方法进行完善; 3:培养学生互相合作的精神。

教学重难点: 1:让学生学会制作纸花的基本步骤; 2:学会运用多种方法进行完善。

教学工具: 教师:课件、彩色纸、卡纸、纸折郁金香、范画

学生:彩色纸、卡纸、剪刀、胶水等

教学课时:一课时

教学过程: 一、导入

师:“上周老师去了一个植物园,看到了很多漂亮的花，我给你们也带来了几张照片。现在请你们看屏幕,你们认识这些花吗?”（出示课件：出示四种常见的花(玫瑰花、太阳花、百合、郁金香)每出示一种花,请学生回答,然后

揭示正确答案并对学生提出表扬。）

师:“小朋友们看到了这么多漂亮的花,想不想自己动手做花呢?”学生:“想!”

师:“今天那我们就来学习折纸花。”(板书课题——折纸花) 二、新授

(一)欣赏课件、自主学习

1:师出示课前准备好的纸折郁金香

师:“现在请小朋友们看看这朵郁金香，知道它是用什么方法做成的吗?”

学生:“......”

师:“现在请小朋友们来看看屏幕,它到底是怎样做成的。”(学生认真的观看短片) 2:学生自己动手来折(探究学生的学习能力)并播放轻音乐

师:“小朋友们都看明白了吗?”(学生答) 师:“恩,现在老师给你们五分钟时间,小朋友们自己动手来折一折。你们选一张除绿色外的你喜欢的颜色折。时间一到

老师说,停!你们都得停止制作。”(学生拿出彩色纸,根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视, 看看学生自己制作的情况。) (二)作品展示、探究问题

师:“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗?”

学生:“……”

(教师将几名学生作品与老师作品进行比较,让学生发现问题。) 教师小结:有个别小朋友很聪明,看了一遍就做对了,老师提出表扬。还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题, 但出错的

关键主要是在制作某一个小环节时,使用的方法不对。

(三)教师演示

师:“现在请大家再跟着老师来做一遍。”

教师每做完一步,学生跟着做,当在制作过程易犯错的地方要及时提出。(目的是为了减少学生在下面制作中出错) 。

师:“最后我们一朵美丽的郁金香就做好了。”

(四)欣赏示范花、激发思维、获取灵感

1) 、出示课前准备的范花(引导学生装饰花)

师:“在这束画中你们看到了什么?”

学生:“好多花”

师:“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的?”

学生:“老师给它折叶子”

老师:“恩,小朋友回答的真棒。老师采用了剪、贴的方法让花儿变漂亮的。”

2) 、添加叶子

师:大家的想法都很丰富,老师还建议你们可以考虑颜色的搭配,例如:红花配绿叶,颜色对比很强烈(让学生对色彩有进一步的认识) 。

3)学生开始制作,播放轻音乐,老师巡视并进行辅导

三、作业展评

老师选出几副特别的作品,并让学生谈谈自己的想法。

1.团队合作能力最佳奖、小巧手

2.教师进行小结

四、总结延伸

今天小朋友们都制作了许多美丽的花,你们都表现的很棒。老师希望小朋友们,以后回到家, 可以利用废报纸或旧日历纸做些花, 把它们放进花瓶, 这样既装饰

了我们的家,又美化了我们的生活。