游戏：快快集合优秀完整教案

第二周

第一课时

1、队列队形：集合、解散；

2、游戏：躲闪游戏

场地：操场

器材：无

时间

教材

教学目标

教学难点

教学重点

教学内容

1、观摩高年级同学上体育课的过程，掌握快速集合与解散的队列队形方法，提高学生自我表现与群体合作意识。

2、在游戏中发展学生身体的灵敏素质和协调性，提高学生追拍、躲闪和奔跑能力。

3、培养学生服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好作风及团结互助、集体合作的精神。

遵守纪律，积极站队。

快速集合、解散的方法。

时间/ 次数

1

教师活动

1、教师语言要清晰，声音洪亮。

2、教师讲解课堂要求和任务。

学生活动

组织队形

一、上课常规：

1、体委整队集合。

2、师生问好。

3、宣布本课学习内2’

容和要求。

4、检查服装，安排见习生。

二、准备活动：

1、观摩

2、集合

1、学生站队做到快、静、四列横队：

齐。

2、学生精神饱满。

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1、学生积极回答问题。

2、队伍整齐，精神集中。

3、动作规范、整齐有力。

4、节奏感强，合拍到位。

5、动作要有力，充分活动开。

成体操队形散开：

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5’

1 1、学生两路纵队由教师领到操场上。

2、教师：“你们看到了什么？”

3、教师：“我们观看大哥哥、大姐姐是怎样上体育课的。”

4、师生共同观摩，共同回顾体育课的要求。

1

三、学习成四列横队：集合、解散

三、学习躲闪游戏

规则：1、“大树”原地不动。

2、“躲闪者”与“抓捕者”必须以“大树”为中心做游戏。

3、“抓捕者”不能从“大树”两臂下钻过，只能从“大树”两侧绕过。

4、“抓捕者”在抓捕过程中，只能追拍，不能抓、拉、抱和推“躲闪者”。

20’

10’

多次

多次

教学步骤：

1、教师讲解“叫号出列”游戏的方法与规则游戏的方法与规则，并做镜面示范（被叫到的学生出列，同时大声报出自己的号码）。

2、教师提议“现在我们已经排成了四列横队，请你为你们队起一个响亮的队名！”学生为本组命名。

3、师生同做“叫号排队”游戏（3~4分钟）。

4、教师讲解“成四列横队集合”方法和手势，学生练习。（5~6分钟）。

5、教师讲解“解散”的方法，学生练习（2~3次）。

6、教师创设“学生集会”情景，在情景游戏中引导学生体会“集合”、“解散”方法（5~6分钟）。

7、师生共同总结动作要领。

1、教师讲解游戏方法与规则后，与学生一起示范。

2、学生分组，教师安排学生角色与位置。

3、学生做游戏，教师巡视指导躲闪方法。

4、学生轮换角色，继续做游戏。

5、教师总结学生游戏情况与结果。

1、学生必须正确报出♂

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自己的队名与号码，其♂

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目的是强化学生认识自♀

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己的队伍，熟悉自己在♀

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队伍中的位置，为下一△

环节作铺垫。

2、初教“解散、集合”时，教师可在场地上插不同颜色的小旗子或地上做标记，先让排头找到标记，其余学生尾随即可。

3、通过控制游戏时间的长短，来掌控学生的运动量。

1、学生集体游戏。

2、学生由小组长带领分组游戏。

3、学生游戏时要高度集中精神，不能互相推搡，避免误伤。

2

四、结束部分

1、放松活动

2、教师小结

3、下课

3’

1

1、拍打放松。

2、总结本课内容。布置作业：课下自由组合练习

宣布下课，师生再见。

成体操队形散开：

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