10 彩墨游戏优质课教案整理

义务教育课程标准美术三年级

造型·表现

《彩墨游戏》

诸暨市应店街镇中心小学

应碧君

2018年4月

十、彩墨游戏

执 教

年 级

课 时

课 型

教学目的

诸暨市应店街镇中心小学 应碧君

小学三年级

一课时

造型.表现

简单了解彩墨画的绘画方式,在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法。

法进行表现。

教学难点

特殊技法的运用

德育目标

通过游戏，感受彩墨画的乐趣，激发学生热爱民族艺术的情感。

教学方法

演示法、探究式学习

教学准备

教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡

学具：毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡

教学过程

教师

一、

组织学生整理好用具。

二、

谈话导入。

教学活动

学生

安排摆放用具

教学意图

观察分析启发学习兴趣。

了解和体会墨的浓动笔用墨试淡变化及中国画的技一试，了解中锋用笔侧培养学生发现问题、锋的变化，①感受中锋用笔和侧锋用分析问题的能力。观察体会一笔出笔技法

②感受淡墨、浓墨

学习基本技法。

浓淡的方法。

教学重点

让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化，学习简单的技刚才在跟同学们的交流中，动笔画一画：

应老师已经知道了在平时

学习完之后，同学们喜欢跳皮筋、捉迷藏，那今天应老师也来跟你们玩一个游戏，那就是彩墨游戏。（出示课题：彩墨游戏）

三、

讲授新课。

1、

简介“彩墨游戏”。

示：

2、尝试用笔、用墨。教师演法。

③感受墨的干湿变化

④感受勾勒、没骨

⑤介绍彩墨画的其它一些特殊的技法。

附印染法、滴染法、喷溅法、揉纸皴法

（观察

、学习基本技法。带领学生体验几种墨色变化和基本技法的运用。）

品。

的？

2运用了哪些技法？

○5、分析画面中的不同语言——点、线、面。

6、联系生活想一想，我们身边有哪些美丽的风景，生活中还有那些美丽的花纹和图案？

7、欣赏家乡的美丽风光。

叶、下雨、刮风、彩虹、晚霞、树林、花布这些都是美丽的图案。

四、

布置作业。

小组讨论，想一想生活中有那些有趣的彩墨画。

用墨的方法和特殊技法。

四、教师巡视辅导。

五、展示评价作品。

1、组织学生相互参观欣赏活动，拓宽学生的眼界和了解彩墨的思路。

基本特性，学习基本方

学习特殊的一些技法

教师一边讲解一边示范：漂法。

4、欣赏画家的作品和小朋友的作分析了解中国画的基分析了解中本技法，欣赏、分析作国画的基本技法

鼓励学生发现问题和分析问题。培养探讨问题分析问题的能力

巩固技法的运用。

1艺术家是怎样作画品，体验形式美

解决问题：○通过欣赏自然界中

有趣的画面，懂得用彩

教师小结：水果、鲜花、草地、落墨方法如何表现。

小组讨论做画的主在游戏中体与宣纸的特性，体验彩乐趣

发挥学生在的主动作

有趣的画面？与他人合作，画一幅题。在游戏中感受彩墨验中国画的鼓励运用今天学会的各种用笔墨画的乐趣。

互相欣赏各小组的艺术实践中找一找你喜欢的画中这些技法的作品，评述，赏析。

应用。

2、介绍自己作品。

六、拓展：欣赏中国画作品

从作品中发现技法的运用。

教师小结。

板书设计

浓淡

干湿

教师演示：

彩

墨

游

戏

的欣赏评价能力。

感受中国画的艺术美感，激发学生热爱民族艺术的情感。

用，提高赏析评述的能

自评、互评提高学生力。

勾勒没骨

点染

教学反思