跳跃：立定跳远教学活动设计方案

教学设计

教学内容

立定跳远

约20人，男女各10人

段志会

水平一：二年级

课时

第一课时

基本信息

人数

执教者

本课选自全日制九年义务教育小学二年级《体育》教材中的《立定跳远》。它在本年级共安排五次课，本次课是立定跳远第一次课。立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是教材分析

急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。根据小学低年级接受水平，在教学中应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与和体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。

立定跳远这个内容，在一年级已经有了初步学习，本次课主要是复习和巩固，并且结合低年级同学注意力集中差，理解力相对较差的特点，将主要学情分析

内容用小青蛙学本领主题方式贯穿。力求设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中还要注重关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。

知识与能初步学会立定跳远的动作方法，改进摆臂与蹬地协调配合动力目标

作。

过程与方培养学生合作学习能力，让学生在学习过程中体会体育运动教学目标

法目标

的美妙与乐趣。

情感态度与价值观目标

重点

通过练习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神，体验成功的乐趣。

蹬地有力、轻巧落地

摆臂与蹬地协调用力

教学重难点

难点

教学策略与

设计说明

根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对本教学内容的深入分析，通过情境教学方式，营造轻松愉快的学习氛围以及形式多样的练习方式，力求使学生通过本课的学习基本掌握立定跳远的动作方法，发展下肢及腰腹力量，增强身体的协调，灵敏性。在课堂中营造合作学习的氛围，培养合作学习能力，使学生在合作的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质及合作意识。

结构

情

境

导

思

阶

段

教学内容

教学内容组织教法及要求

教与学的活动

组织与要求

设计意图

充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛

营造良好的学习氛围，吸引学生注意力，充分做好准备活动，防止运动损伤的发生；改编兔子舞为诱导练习，为接下来的学习做铺垫。

教师活动：

1.

课堂常规

1.

师生问好

2.观察学生课堂状

态

3.宣布本课内容

2.

教师用饱4.安排见习生

满的语言学生活动：

设置小青1.体育委员整队集蛙学本领合，报告人数

的情景

2.知道老师宣布的

内容

3.

热身活动

1）

图形教师活动：

跑

1.讲解准备活动要2）

改编求

兔子舞 2.带领学生进行图3）

专项准备活动：腰、膝、踝关节屈伸、绕环练习。

队形：

*

*

**

*

* *

*

**

*

* *

*

**

*

* *

*

**

*

*

要求：队伍集合快静齐，学生教师精神饱满

要求：活动充分，防止运动损伤

形跑，口号：我运动、

我健康、我快乐、我

成长！

3.带领学生兔子舞练习和专项准备活动

学生活动：

1.跟随教师认真练习，做好准备活动

教师活动：

1.讲解、示范立定跳

远技术动作：

组织要求同上

两脚自然开，两

臂像钟摆，后摆

屈膝身向前，前

摆双脚用力蹬，

落地屈膝要缓

冲。

2.提出问题

3.巡视引导

学生活动：

要求：尝试，1.仔细观察 小组探究

时次间

数

2 1 分次

钟

6 1 分次

钟

问

题

探

究

阶

段

1.

立定跳远：

1）教师正面、侧面完整示范，并提出问题：a.教师在落地后双腿做了一个什么动作？b.要想跳得远，哪里是关键？

2)自主尝试、学习、合作探究：2人一组，有意识培养学生发现问题、解决问题的能力

12 分次

钟

23分-钟

4

自主尝试，探究教师所提出的问题，教师巡视引导。

3）交流点播：师生共同交流、总结

a.

解决要想跳得远哪里是关键？ b.

解决落地缓冲

c.

高人、矮人、超人游戏（三拍法）分解练习3—4次

4）分组完整练习5—6次，教师提示要领

d.针对练习中学生提出和发现的问题，采用多种练习方式解决（模仿各种小动物跳、脚蹬沙坑沿以及摆臂下蹲向上跳等练习）

2.小组尝试探究，解决问题

教师活动：

1.共同交流总结所提出的问题

2.带领学生做练习

学生活动：

1. 共同交流总结所提出的问题

2.跟随教师认真练习

1).摆臂练习3—4次 2).蹬地练习3—4次

3).提示荷叶也是有生命的，提示学生缓冲落地

教师活动：

1.教师讲解游戏方法和规则

学生活动：

1.积极参与游戏

教师活动：

1.提示重难点

2.教师巡视指导，及时评价

3.指出学生练习中出现的问题。（共性问题集中解决，个性问题注意指导）

学生活动：

1.按教师要求，认真练习

2.互相评价

3.根据自身问题进行相应练习

1.巩固提高

教师活动：

1)小青蛙跳荷1.讲解游戏规则，提

要求：跟随教师，认真练习

组织要求同上

次

53分-钟

4

次

4 5分-钟

6

次

结合游戏，进

要求：遵守秩一步巩固强

引导学生合作探究学习，培养学生自主探究，合作学习能力

练习方式由简到繁，由易到难，循序渐进

通过多种的练习方式，解决教学重难点，掌握动作要领

巩

固

提

高

游

戏

激

趣

评

价

总

结

叶

出要求

方法：设置三2.巡视指导，及时评片不同远度的价

荷叶，引导学3.优生展示，共同总生根据自己的结评价

能力和学习情学生活动“

况选择远度，1.按照教师要求，进按正确的动作行练习

要领，跳到一2.积极练习，体验成定远度荷叶功乐趣

上，获得成功。 3.共同评价、总结

2）.优生示范

1.游戏：消灭

害虫

方法：分成人教师活动：

数相等的41.讲解游戏规则，提组，运用爬行出要求

的方式从垫子2.组织学生游戏，提的一端爬到尾示安全

端，起身持沙学生活动：

包投掷一定远1.认真听取游戏规度的标志物，则和要求

投中则成功，2.积极游戏，注意安立即往返跑迎全

面交接下一位

同学，若投不

中，则捡回沙

包继续投掷，

直到击中，率

先完成一轮游

戏的队伍获

胜。

2.放松活动

教师活动：

1.带领学生进行放松活动 学生活动：

1.跟随教师，放松身心

1.

总结评价教师及学生活动：

本次课

共同评价总结课的2.

布置作业

情况

3.

收拾器材

4.

下课

序，注意安全。

化练习，提高动作规范；激发学生学习热情，提高学生积极性；体现了新课标以学生为主体，使得处于不同层次的学生都能获得成功的喜悦。

本次课的主

教材主要发

展了下肢和要求：尽情投腰腹力量，因入游戏，注意此，我将辅教安全

材定位为发

展上肢力量

的掷准游戏，

培养学生的

掷准能力和

判断能力。

组织：散点站

立

要求：轻松愉

快，放松身心

最后放松身

心，愉快地结束本次课程

71 分次

钟

12 0次

分

钟

11 分次

钟

队形：

*

*

**

*

* *

*

**

*

* *

*

**

*

* *

*

**

*

* 总结提高，加

深印象

21 分次

钟

场地器材

课后小结

平整场地一练习45% 块、体操垫11密度

块、沙包20个个、呼啦圈2个、音响一台

生理曲线预

计