19.变垃圾为宝优质课教案.pdf

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关键词：19.变垃圾为宝优质课教案

变垃圾为宝

一、教学目标:

1、利用生活中的废旧物品，进行重新设计和创造，培养学生创造性思维和动手能力。

2、从设计和制作的过程中使学生能了解简单的垃圾处理知识，能将垃圾的回收再利用与人类的环境和地球资源相联系。

3、了解垃圾的污染，对地球和人类的重要影响，启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识。

二、教学重点: 能根据制作要求选取种类废品，根据所带废品外形充分发挥自己的奇思妙想来进行组合加工制作一个垃圾处理器，并且进行说明

三、教学难点: 把握设计的造型，合理选用材料，能根据功能合理组合，能处理好细节问题。

四、教具准备：

教师：课件、范例、废旧物品、工具等。

学生：图画纸、彩色笔、废旧物品、剪刀、双面胶、彩纸等。

五、教学过程: （一）、组织教学: 检查学生用具准备情况。

提醒学生把所用废旧物品清理干净，制作时注意安全。

（二）、启发导入新课

播放幻灯片，以及生活中废品回收再利用的图片以及一些垃圾处理器的设计图，进行剖解，展示各种变废为宝的学生手工艺品。

提问关于生活中常见垃圾和废品相关信息，引导启发学生想象力，渗透垃圾处理知识。

1、介绍垃圾的形成与垃圾带给人们的影响，最后扣题在垃圾处理和环保上。

2、要求学生观察自己带来的物品，根据外形特征进行大胆组合加工联想。

3、让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在哪些地方。

4、说说分类回收的好处，要求学生设计创作的垃圾处理器也能分类回收物品。

（三）、布置作业：根据所带废旧物品设计一张垃圾处理器的草图，然后进行加工制作组合。

提醒学生使用工具的安全事项，教室巡回辅导。

（四）、课堂评价：以组为单位，作品展览，请部分同学进行设计制作介绍。然后组组换位，进行组与组之间的学习和互评。

(五)、课堂小结：

进行总体评价，重点强调与现实生活联系紧密的设计和功能有特色的作品。

19.变垃圾为宝优质课教案