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《6.2 中国共产党:以人为本执政为民》[来源:Zxxk.Com]◆教材分析《中国共产党:以人为本执政为民》是第三单元第六课第二框题,第一框题《中国共产党执政:历史和人民的选择》的学习,让同学们认识了中国共产党是我们的执政党以及其执政方式,为本框题的学习奠定了基础,本框题的学习也为后面知识的学习做铺

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中国共产党:立党为公 执政为民教学设计(第一课时)

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中国共产党:立党为公 执政为民教学设计(第一课时)

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关键词:中国共产党:立党…教学设计(第一课时)

正文

《6.2 中国共产党:以人为本

执政为民》

[来源:Zxxk.Com]◆

教材分析

《中国共产党:以人为本

执政为民》是第三单元第六课第二框题,第一框题《中国共产党执政:历史和人民的选择》的学习,让同学们认识了中国共产党是我们的执政党以及其执政方式,为本框题的学习奠定了基础,本框题的学习也为后面知识的学习做铺垫,起一个承上启下的作用。本框题主要的学习内容是中国特色社会主义主义理论体系,其“三个代表”重要思想也是课程标准要掌握的知识目标。

◆

教学目标

【知识与能力目标】

1.共产党的指导思想和中国特色社会主义理论体系的内容;

2.邓小平理论的核心内容及其精髓,“三个代表”重要思想的主要内容及其本质,科学发展观的深刻内涵。

【过程与方法目标】

能够结合实例分析中国共产党的执政理念是立党为公、执政为民。

【情感态度价值观目标】

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就,使学生对党的认识升华,进而更加信赖和热爱中国共产党,努力学习党的基本理论,坚定走中国特色社会主义道路的信念。

◆

教学重难点

◆

【教学重点】

中国共产党的指导思想和中国特色社会主义理论体系的内容。

【教学难点】

中国共产党的执政理念是立党为公、执政为民。

◆

课前准备

◆

多媒体播放设备,投影片(PPT)。

◆

教学过程

教学流程

情景

导入

教师活动

我们熟悉的优秀共产党员(雷学生活动

设计意图

学生观看并思考、体验党的锋、任长霞、袁隆平、钟南山、回答问题,体现了先锋模范沈浩、郑培民、牛玉儒)

他们的事迹体现了什么?

共产党人的先锋作用,使模范作用,全心全学生对党意为人民服务的的认识升宗旨,体现了党的华

先进性。

坚持

中国

特色

社会

主义[来源:学科网ZXXK]探究一:展示名人名言

学生看教材,明确让学生明列宁指出:“只有以先进理论为马克思列宁主义、确党的指指南的党,才能实现先进战士的***思想、中国导思想;

作用。”理论是灵魂、是旗帜、特色社会主义理

是方向。

论体系(邓小平理回顾历史思考:指导我们党前进的先论、“三个代表”知识,明确进理论有哪些?回顾历史,党的重要思想和科学党的大会指导思想是何时确立的? 发展观)

的主题,明(一大、七大、十确这些思

五大、十六大、十想是一脉七大) 相承,与时俱进的科学体系

【我们面对的】文革后百废待阅读教材,积极思根据背景兴,人民处于贫困状态;“两个考并讨论问题,联材料,联系理论

体系

凡是”的错误观点;姓资还是系有关知识和现现实实例,姓社的讨论,对社会主义的迷实实例,说明邓小区分邓小茫;和平与发展已经成为时代的平理论的主题、核平理论、主题

心内容、精髓;“三个代【我们面对的】苏共解体的教“三个代表”重表”重要思训;改革开放的深入和社会主义要思想的内涵、本想、科学发市场经济的发展,新的问题涌质;科学发展观的展观;并明现。对党产生新的挑战;党自身背景、内涵、地位;确中国特建设出现腐败,信念动摇等问题

区分各自回答了色社会主【我们面对的】环境污染、破什么问题。

环生态;2007年党的十七大正式将“科学发展观”作为党的指导思想写入党章。

实现[来源:学*科*网]义理论体系不包括***思想。

学生阅读课本获培养全面取新知,明确中国看问题能

共产党实现最广力;锻炼阅大人民的根本利括能力和益的原因和做法;自主学习

并明确原因类试的能力;题的答题方法

***、***看望地震灾区群众

使学生对党的认识升华,进而更加信赖和热爱中国共产党,坚定走中国特色社会主义道路的信念。

最广

大人

民的[来源:Zxxk.Com]根本

利益

知识梳理

构建知识体系。

帮助学生把

知识系统

化、全面化,构建体系

以便更容易升华认识

记住知识、

运用知识,答题不漏要点。

总结提升

抓住主干知识,建构知识网络;政治学生回顾知

常考题型:党为什么要做某一件事?识、构建体,提升能力

党怎样做某一件事?(国家性质、党结合实际讨的性质宗旨、执政地位、执政方式、论,总结分执政思想、执政理念)

析。

课堂巩固

1、某村党支部书记坚信“个人富了不算富,大家都富才叫富”,他利用自行研制的冬暖式大棚技术,带领全村致富后,又无偿向全国300多个县市推广,许多农民因此走上了致富之路。该党支部书记的做法体现了共产党员在实践中( )

A.坚持科学、民主、依法执政 B.发挥先锋模范作用

C.坚持民主集中制原则 D.维护法纪,清正廉洁

2、中国特色社会主义理论体系不包括( )

A.***思想 B.邓小平理论

C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观

3、******强调,我们要适应新形势下群众工作新特点新要求,深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作,虚心向群众学习,诚心接受群众监督,始终植根人民、造福人民,始终保持党同人民群众的血肉联系,始终与人民心连心、同呼吸、共命运。

这表明中国共产党( )

A.在行使国家职能时以执政为民为根本出发点和落脚点 B.是社会主义事业的领导核心

C.必须要依法行政,为民谋利益 D.代表中国最广大人民的根本利益

4、中国共产党坚持以人为本、执政为民,其依据有( )

①我国是人民当家作主的国家

②中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队

③党的宗旨是全心全意为人民服务

④“三个代表”

重要思想的本质是立党为公、执政为民

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

5、随着“新型农村社会养老保险”试点在全国10%的县展开,一些年满60岁的老人依旧陆续领导基础养老金,农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后,又将实现“养老不忧愁”,这些德政工程集中体现了中国共产党( )

A.把发展作为执政兴国的第一要务 B.立党为公、执政为民

C.在不断地加强自身执政能力建设 D.科学执政、依法执政

◆

教学反思

略

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

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关于本教案的常见问题

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