资料摘要
选修5 第一节有机化合物的分类一、教学目标1. 了解有机化合物常见的分类方法2. 了解有机物的主要类别及官能团3. 通过掌握有机化合物结构的相似性,体会分类思想在科学研究中的重要意义二、教学重点:了解有机物常见的分类方法三、教学难点:了解有机物的主要类别及官能团四、教学过程引入:我们已经学过哪些常见
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第一节 有机化合物的分类ppt专用说课稿内容
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正文
选修5 第一节
有机化合物的分类
一、教学目标
1. 了解有机化合物常见的分类方法
2. 了解有机物的主要类别及官能团
3. 通过掌握有机化合物结构的相似性,体会分类思想在科学研究中的重要意义
二、教学重点:了解有机物常见的分类方法
三、教学难点:了解有机物的主要类别及官能团
四、教学过程
引入:我们已经学过哪些常见的有机物?这些有机物和我们日常生活有哪些密切的联系?
思考与交流:什么叫有机化合物?
怎样区分的机物和无机物?
教师:有机物一般是指含碳的化合物。如甲烷CH4。
学生:思考是否所有含碳元素的化合物都是有机物?
板书:第一章
认识有机化合物
教师:我们已经知道了怎么分辨有机物和无机物。那么我们可以继续对有机物进行分类。利用树状分类法分类:一、可以按照构成有机物分子的碳的骨架来分类;二、可以按反映有机物特性的特定原子团来分类。
板书:第一节
有机化合物的分类
一、按碳的骨架分类
链状化合物(如CH3-CH2-CH2-CH2-CH3)
有机化合物 脂环化合物(如 )不含苯环
环状化合物 芳香化合物(如 )含苯环
过渡:出了可以根据有机物的碳链骨架对有机物进行分类,我们还可以从官能团的角度对有机物进行分类
板书:二、按官能团分类
思考与交流:什么叫官能团?什么叫烃的衍生物?
教师:官能团是指决定了有机物性质的那部分原子团。因此具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质;烃的衍生物是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。
投影并完成:表:有机物的主要类别、官能团及代表物质
练习:请写出官能团的名称,并按官能团的不同对下列有机物进行分类。
(1)CH3CH=CH2:_______,________;(2)CH≡C—CH2CH3:________,________ (3):________,__________;(4):________,________ (5):________,__________;(6)CCl4:________;__________ 板书设计:第一章
认识有机化合物
第一节
有机化合物的分类
一、按碳的骨架分类
二、按官能团分类
五、教学反思:
文档信息
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