海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）优秀教案案例

梨园百花----京剧

授课教师：滦南二中

李秀双一、教学目标：

1、知识目标：了解京剧的起源，引导学生对京剧这种舞台艺术产生兴趣，激发学生对民族文化的热爱之情。

2、能力目标：能够识别京剧伴奏乐队的主要乐器，并能够准确掌握京剧的行当，唱腔等基本知识。

3、情感目标：激发学生对京剧的热爱，对生活的热爱。感受京剧魅力，提高艺术修养。

二、教学重点：了解京剧艺术的起源，掌握京剧的主要伴奏乐器，行当、代表人物等，了解传统京剧与现代京剧的区别。

三、教学难点：在理解京剧行当的基础上能够准确识别人物角色。

四、教学用具：多媒体课件、脸谱道具等。

五、教学法：问题教学方，情境教学法。

六、教学思路：导入—了解京剧的起源—欣赏传统京剧选段《海岛冰轮初转腾》来引出京剧的四大名旦及行当---伴奏乐器并识别--表演形式—欣赏现代京剧《迎来春色换人间》并总结现在京剧的艺术特点—知识梳理—总结—教学反思--本课结束

七、教学过程

一、导入：

（1）组织教学：师生问好

（2）师：教师清唱《唱脸谱》

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设置问题:a这首歌曲的名字？这首歌曲与以往我们听到的歌曲有何不同？运用了何种元素？b其音乐风格又是怎样的？ 师：刚才这首歌曲是一首京歌，好！同学们都知道咱们中国的戏曲艺术风格各异，流派众多，那么同学们知道被誉为“中国国粹”的戏曲剧种是什么吗？（京剧）

两百多年来京剧名角辈出，流派纷呈，艺术成就显著，它不仅为中国的老百姓所喜爱，而且在国际上也享有很高的声誉，被称为“东方歌剧”。今天就请同学们和老师一起走进这块民族文化瑰宝，去感受它的博大的内涵，品味其悠久的韵味。

二、新授

(1)京剧的起源 结合课件讲解

(2)接下来让我们共同欣赏京剧《选自传统京剧《贵妃醉酒》选段《海岛冰轮初转腾》

(3)梅兰芳生平简介，与其并成为四大名旦的表演艺术家

（4）通过欣赏传统京剧《海岛冰轮初转腾》观察识别使用的伴奏乐器？（ppt）

(5)京剧在塑造人物方面有其独特的造型语言，它把不同的性别、年龄、性格、身份的人物划分为不同的行当，那现在我要考考同学们，所谓京剧的四大行当指的是什么呢?（ppt）

(6)相声讲究的是“说”“学”“逗”“唱”，那么京剧的表演形式是什么呢？师生互动：形体训练！

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（7）随着社会的发展，产生了现代京剧，下面我们再来共同欣赏现代京剧《迎来春色换人间》，故事背景、并带着问题去欣赏：请同学们分析比较传统京剧和现代京剧的区别。师生共同概括：

(8)知识梳理

三、教学总结：

本节课通过了解京剧的起源，欣赏传统京剧选段《海岛冰轮初转腾》，来引出京剧的四大名旦及行当、伴奏乐器并识别、表演形式。再通过欣赏现代京剧《迎来春色换人间》总结并掌握了现代京剧的艺术特点， 京剧艺术博大精深，作为一种民族文化保存到今天，必有一种独特的艺术魅力，我们不能遗忘民族文化的瑰宝，希望这节课引起同学们的共鸣，在掌握京剧的基础知识之外，更能够为京剧发展贡献自己的力量。

四、教学反思：

在教学时我先从京歌作为导入，这样从情感上就拉近了学生与京剧的距离感，可是京剧对孩子们来说似乎太遥远了，与现实生活差距也很大，为了调动学生们对课堂的热情，还是应该以学生为主体，互动多一些。

但是这堂课也有闪光的一面，通过师生共同了解京剧的起源，四大徽班进京给乾隆祝寿谈起，像讲故事一样，抓住同学们的耳朵，伴奏乐器、场面文场、武场同学们也很容易理解，京剧行当的划分，四大名旦的介绍表演形式等等，我都觉得进行的还是比较顺利的。

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