资料摘要
酚的教学设计和教学反思一、课标要求1. 使学生掌握苯酚的分子结构特征、重要性质、了解苯酚的用途;掌握苯酚的检验方法。2. 培养学生操作、观察、分析能力,加深对分子中原子团相互影响的认识。二、课前预习学案1. 苯酚的分子结构:化学式:结构式:结构简式:2. 苯酚的物理性质:色体,有气味,有,常温下溶于
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:复习题
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 35
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-29 09:51:00
- 来源学校
- 学校:洛阳理工学院附属中学
复习题优秀教学设计内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:复习题优秀教学设计内容
正文
酚的教学设计和教学反思
一、课标要求
1. 使学生掌握苯酚的分子结构特征、重要性质、了解苯酚的用途;掌握苯酚的检验方法。
2. 培养学生操作、观察、分析能力,加深对分子中原子团相互影响的认识。
二、课前预习学案
1. 苯酚的分子结构:
化学式:
结构式:
结构简式:
2. 苯酚的物理性质:
色
体,有
气味,有
,常温下
溶于水,易溶于
等有机溶剂,650C以上时,能与水混溶
。苯酚的浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性,使用时要小心! 如果不慎沾到皮肤上,应立即用
洗涤。久置的苯酚呈
色,因为被空气中的氧气氧化成对-苯醌。
3. 苯酚的化学性质:(苯环和羟基会
,将决定苯酚的化学性质)
(1)弱酸性:
与NaOH反应的化学方程式
与NaOH反应的离子方程式
【现象】
苯酚钠与CO2反应的化学方程式:
【现象】
苯酚酸性比H2CO3
,其水溶液不能使指示剂变色。
苯酚有弱酸性,俗名
。
苯酚钠与盐酸反应的化学方程式
(2)与浓溴水的反应(向苯酚稀溶液中加入浓溴水)
化学反应方程式
【现象】
,苯酚不能过量,否则
。此反应很灵敏,常用于苯酚的
和
。此反应说明-OH对苯环产生了影响,使-OH 的
H易被取代(与甲苯相似)。不能用该反应来
苯和苯酚。
(3)显色反应(向苯酚稀溶液中加入几滴三氯化铁溶液)
1
【现象】
,这一反应也可检验苯酚的存在。反过来,也可利用苯酚的这一性质检验Fe3+。
4. 苯酚的用途
①制
、合成纤维、医药、染料、农药。
②可用于环境
。
③可制成洗剂和软膏,有
、
作用。
④是合成阿司匹林的原料。
含苯酚的废水在排放前必须经过净化处理。
苯酚与苯取代反应的比较
反应物
反应条件
取代苯环上氢原子数
反应速率
结论
原因
三、课中学习学案
【合作探究】
1.
苯酚的化学性质有哪些?
2. 苯酚的检验方法有哪些?
3. 苯、苯酚与溴反应的反应条件、试剂和产物有何不同?体现了苯酚分子中的原子团、原子之间是如何相互影响的?
【典型例题】
1. 下列说法正确是
(
)
A.苯与苯酚都能与溴水发生取代反应
B.苯酚与苯甲醇(
为同系物
C.在苯酚溶液中,滴入几滴FeCl3溶液,溶液立即呈紫色
D.苯酚分子中由于羟基对苯环的影响,使苯环上5个氢原子都容易取代
2. 丁香油酚的结构简式为
HO
苯酚
苯
CH
2
OH
)分子组成相差一个—CH2—原子团,因而它们互
CH
2
CH=CH
2
它的结构简式可推测它不可能有OCH2 3
的化学性质是
(
)
A.即可燃烧,也可使酸性KMnO4的溶液褪色
B.可与NaHCO3溶液反应放出CO2气体
C.可与FeCl3溶液发生显色反应
D .可与溴水反应
3. 白藜芦醇广泛存在于食物(例如桑椹、花生、尤其是葡萄)中,它可能具有搞癌性。能够跟1摩尔该化合物起反应的Br2或H2的最大用量分别是
(
)
A.1摩尔
1摩尔
C.3.5摩尔
6摩尔
B.3.5摩尔
7摩尔
D.6摩尔
7摩尔
4. 胡椒酚是植物挥发油中的一种成分。关于胡椒酚的下列说法:①该化合物属于芳香烃;②分子中至少有7个碳原子处于同一平面;③它的部分同分异构体能发生银镜反应;④1 mol该化合物最多可与2 mol Br2发生反应。其中正确的是(
)
A.①③
B.①②④
C.②③
D.②③④
5.A和B两种物质的分子式都是C7H8O,它们都能跟金属钠反应放出H2。A不与NaOH溶液反应,而B能与NaOH溶液反应。B能使适量的溴水褪色,并产生白色沉淀
,A不能。B的苯环上的一溴化物(C7H7BrO)有两种结构。试推断A和B的结构,并说明它们各属于哪一类有机物。
【达标反馈】
1.用一种试剂就能区分开苯酚、乙醇、NaOH溶液、AgNO3溶液、KSCN溶液这六种无色液体。它是
(
)
A.溴水
B.FeCl3溶液
C.金属钠
D.CuO 2. 下列各组物质中,一定属于同系物的是
A.乙二醇和丙三醇
C.C3H6和C4H8
(
)
B.C6H5-OH和C6H5-CH2OH
D.C2H6和C10H22
3. 为了把制得的苯酚从溴苯中分离出来;正确操作为
(
)
A.把混合物加热到70℃以上,用分液漏斗分液
B.加烧碱溶液振荡后分液,再向上层液体中加盐酸后分液
3
C.加烧碱溶液振荡后分液,再向上层液体中加食盐后分液
D.向混合物中加乙醇,充分振荡后分液
4.漆酚()是我国特产漆的主要成分,黄色能溶于有机溶剂中,生漆
涂在物质表面,能在空气中干燥为黑色漆膜,对它的性质有如下描述:①可以燃烧;
②可以与溴发生加成反应;③可使酸性KMnO4溶液褪色;④与NaHCO3反应放出CO2 气体;⑤可以与烧碱溶液反应。其中有错误的描述是
A.①②
B.②③
C.④
(
)
D.④⑤
5.咖啡鞣酸具有较广泛的抗菌作用,其结构简式如下所示:
HOHOCOOHOOCCHCHOHOHOH
关于咖啡鞣酸的下列叙述不正确的是
(
)
A.分子式为C16H18O9
B.苯环直接相连的原子都在同一平面上
C.1 mol咖啡鞣酸水解时可消耗8 mol NaOH D.与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应
6.莽草酸是一种合成治疗禽流感药物达菲的原料,鞣酸存在于苹果、生石榴等植物中。下列关于这两种有机化合物的说法正确的是
(
)
A.两种酸都能与溴水发生加成反应
B.两种酸遇三氯化铁溶液都显色
C.鞣酸分子与莽草酸分子相比多了两个碳碳双键
D.等物质的量的两种酸与足量金属钠反应产生氢气的量相同
7.设计一个简单的一次性完成实验的装置,验证醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和
苯酚的酸性,其强弱的顺序是:CH3COOH> H2CO3> C6H5OH
4
(1)利用下列仪器可以组装实验装置,则仪器的连接顺序是:
。
(2)写出实验过程中发生反应的离子方程式。
、
8.A、B、C三种物质的分子式都是C7H8O 。若滴入FeCl3溶液,只有C呈紫色;
若投入金属Na,只有B无变化。
(1)写出A、B的结构简式
、
。
(2)C有多种同分异构体,若其一溴代物最多有两种,C的这种同分异构体的结构简式是
9. 某一无色透明溶液A,焰色反应呈黄色。当向溶液中通入二氧化碳时则得到浑浊
液B,B加热到70OC左右,浑浊液变澄清。此时向溶液中加入少量的饱和溴水,立即有白色沉淀C产生。分别写出A、B、C的名称和结构简式:
A:
B:
C:
。
完成有关反应的化学方程式:
【知识梳理】
1. 苯酚的化学性质(1)弱酸性:(2)与浓溴水的反应(3)显色反应
2. 苯酚的检验方法
(1)遇到浓溴水产生白色沉淀
(2)遇到三氯化铁溶液,溶液变紫色。
3.
苯酚与NaOH、浓溴水的反应均为取代反应。
4. 苯酚与溴的取代反应比苯与溴的取代反应易进行,主要是由于酚羟基对苯环的影响使苯环上的氢原子变得更活泼。
5
四、课后巩固学案
1.由C6H5—、—C6H4—、—CH2—、—OH四种原子团,共同组成属于酚类的物质的同分异构体有
(
)
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
2.下列关于苯酚的叙述不正确的是
(
)
A.苯酚是一种弱酸,滴加甲基橙(一种酸碱指示剂)变红
B.苯酚在水溶液中能按下式电离
C.苯酚钠在水溶液中几乎不能存在,其水溶液显碱性
D.苯酚有腐蚀性,溅在皮肤上可用酒精冲洗
3.某些芳香族化合物的分子式为C7H8O,其中与FeCl3溶液混合后能发生显色反应和不发生显色反应的同分异构体种类分别为
(
)
A.2种和1种
B.2种和3种
C.3种和2种
D.3种和1种
4.在下列各有机化合物中,属于酚类的物质
(
)
A.
B.
C.
D.
5.为了除去苯中混有的少量苯酚,下面的实验正确的是
(
)
A.在分液漏斗中,加入足量2 mol·L-1NaOH溶液,充分振荡后,分液分离
B.在分液漏斗中,加入足量2 mol·L-1FeCl3溶液,充分振荡后,分液分离
C.在烧杯中,加入足量的浓溴水,充分搅拌后,过滤分离
D.在烧杯中,加入足量冷水,充分搅拌后,过滤分离
6.有机物A的结构简式
如图
,
A的同分异构体中带苯环的化合物共有
A.3种
B.4种
C.5种
D.6种
7.
己烯雌酚是一种激素类药物,结构如图,下列有关叙述中不正确的是
(
)
(
)
A.该有机物易溶于有机溶剂
B.该有机物分子中,所有碳原子均可能共平面
C.该有机物可与NaOH和金属钠反应
6
D.1 mol该有机物最多可与4 mol Br2发生反应
8.某有机物的结构式为:
它不可能具有的性质是①易溶于水;②可以燃烧;③能使酸性高锰酸钾溶液褪色;④能跟KOH溶液反应;⑤能跟NaHCO3溶液反应;⑥能发生聚合反应
(
)
A.①④
B.①②⑥
C.①⑤
D.③⑤⑥
9. 请用两种方法比较苯酚、碳酸、乙酸酸性的相对强弱顺序:乙酸>碳酸>苯酚。
方法一
。
方法二
。
10.将含有C、H、O的有机物3.24 g,装入元素分析装置,通入足量的O2使它完
全燃烧,将生成的气体依次通过氯化钙干燥管(A)和碱石灰干燥管(B)。测得A管质量增加了2.16 g,B管增加了9.24 g。已知该有机物的相对分子质量为108。
(1)燃烧此化合物3.24 g,需消耗O2的质量是多少?
(2)此化合物的分子式为
。
(3)若该化合物的一个分子中存在一个苯环和一个羟基,并且遇FeCl3溶液呈紫色,写出该化合物可能的结构简式
。
11. 处理含苯酚的工业废水的流程如下图所示:
(1)上述流程里,设备Ⅰ中进行的是___________操作(填写操作名称)。实验室里这一步操作可以用进行___________(填写仪器名称)。
7
(2)由设备Ⅱ进入设备Ⅲ的物质A是_______,由设备Ⅲ进入设备Ⅳ的物质B是___________。
(3)在设备Ⅲ中发生反应的化学方程式为_________________________________。
(4)在设备Ⅳ中,物质B的水溶液和CaO反应后,产物是NaOH、H2O和___________。通过操作___________(填写操作名称),可以使产物相互分离。
(5)图中,能循环使用的物质是C6H6、CaO、___________、___________。
五、课后反思
我的思考
小组的思考
本节的性质比较多,需要学生认真归纳,实验有3个,成功的关键需要重点研究。
总结,对比。
8
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-29 09:51:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 35
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157338
来自:学校:洛阳理工学院附属中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:复习题优秀教学设计内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《复习题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。