跳蚤之歌课时教案是什么类型的资料？

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跳蚤之歌课时教案｜教案在线预览

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关键词：跳蚤之歌课时教案

正文

《音乐的喜剧美》教案

执

教

者:

杜增辉

教学对象:

高一198班全体学生

一、教学目标

1、情感态度目标：能体验音乐喜剧美的韵味和愉悦感，乐在其中；鼓励并引导学生积极乐观的情感态度，乐于当下。

2、知识与技能目标：能简述音乐喜剧美的基本概念和特征；能了解节奏、速度、力度、音色等音乐表现要素在音乐喜剧美中的作用。

3、过程与方法目标：通过欣赏、聆听、启发引导、讨论的方式感受体验音乐的喜剧美。

二、教学重点：让学生体验音乐喜剧带来的愉悦美；欣赏《跳蚤之歌》，能感受歌曲中别样的的喜剧美，并能理解作曲家的创作意图；在不同音乐片段欣赏中，让学生感受在表现不同特定音乐主题时，在音乐表现要素中，节拍、伴奏、旋律、节奏型方面的独特魅力。

三、教学难点：用简洁的语言分析音乐要素在喜剧作品中发挥的作用。

四、学情分析：高一年级学生有一定音乐欣赏感受能力，但还没形成自己相对独立的音乐审美评价标准，需要教师引导他们建立自己的音乐欣赏评价认知体系，教师需要告诉他们：你根据自己的生活体验和经历，感受理解到的“音乐”就是属于你自己的音乐。

五、教学过程

（一）导入

1、欣赏《憨豆先生》片段，说说属于哪种戏剧表演形式？这段视频中的表演有什么特点？

喜剧

夸张、

幽默、诙谐、讽刺

学生回答，教师总结

（二）主体

1、介绍喜剧美的概念

喜剧音乐通常采用诙谐和夸张的手法，以引起人们意想不到的惊愕来达到喜剧性的效果，音乐中的喜剧美通常采用超长、夸张和变形的表现手法。例如：故意破坏音乐发展的逻辑习惯，不合时宜的快速慢速，

和力度的突然转换等。

2、欣赏歌剧片断《这一仗打得真漂亮》

1这首歌曲体现了音乐喜剧美的什么特点？

回答问题：○这首歌曲通过截然不同的音乐和表演方式，把喜剧音乐美的那种诙谐、幽默、讽刺的感情充分的表现出来。使这首歌曲片段更富有表现力和渲染力。

2这首歌曲讽刺了什么？

○讽刺了白匪军外强中干、贪生怕死的丑恶本性。

3这首歌曲赞美了什么？

○赞美了赤卫队队员们勇敢，机智，乐观，不怕死的精神。

3、欣赏歌曲《跳蚤之歌》

欣赏中文版《跳蚤之歌》，该歌曲属于哪一类喜剧类型；分析歌中“笑”的含义，并说说作曲家的创作目的。

讽刺喜剧

讽刺统治者的荒唐和宠臣的为虎作伥。

介绍作曲家穆索尔斯基

4、讨论音乐喜剧美的本质：

音乐的喜剧是对美的赞扬，对丑的批判和讽刺

5、集中欣赏，分析音乐要素，并从中概括音乐喜剧美的特征：

总结出音乐喜剧的特征:音乐表情、动作夸张、丰富；音乐欢快、节奏较紧凑；内容与形式、动机与效果相悖逆。

5、拓展欣赏

欣赏歌曲《忐忑》

（分析音乐紧密节奏型带来的喜感，再次印证音乐喜剧美——“夸张”这一特点）

《东北人都是活雷锋》、《回娘家》

（三）总结

先由学生总结本节课主要内容，后教师总结：

音乐是一种美的享受，音乐喜剧美是音乐美中一个独具体色的范畴。

幽默是一种优美的健康的品质。

希望在坐的各位同学，在以后的成长的道路中，都要要笑着去面对遇到的种种挫折和困难、用乐观和积极的心态去过好每一天！

资料摘要

跳蚤之歌课时教案

跳蚤之歌课时教案

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Q：跳蚤之歌课时教案是什么类型的资料？

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