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无锡景ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：无锡景ppt课件教学实录

正文

《汉族民歌》音乐教学设计

课

题

姓

名

教学内容

汉族民歌

程雅丽

单元名称

学校名称

音乐与民族

学

段

武汉中学

高中

汉族民歌

本教材将汉族民歌按体裁分，以号子、山歌、小调的顺序来进行欣赏，书中列举

了《无锡景》等七首歌曲分别来体现汉族民歌中号子、山歌、小调的音乐特征，教材分析

教材中给予的欣赏曲目比较多，安排属于比较均衡的。后续教学我们要有选择的突出重点。

1、

教学目标

2、

通过欣赏不同体裁的汉族民歌，了解汉族民歌号子、山歌、小调的不同特点，并能辨别这些民歌体裁。

通过对《无锡景》《打夯歌》《龙船调》的欣赏和体验，进一步感受民歌的音乐特点，同时激发学生学习民族音乐的兴趣，也了解本民族的特有的音乐文化。

对《无锡景》《打夯歌》《龙船调》分析、体验和创编

教学重

难、重点

教学用具

多媒体

学生对学习民歌的兴趣不浓，同学们平时更多是关注流行音乐，对汉族民歌的题

材划分，学生也很不明确，概念混淆，如何提高学生的学习兴趣？落实学习内容。学情分析

关键就在于欣赏的音乐作品的选择，抓住讲授知识的切入点。所以在教学准备、设计上我们就要在这上面多深思熟虑。

设计思路

开头直抒题意指明民歌概念，接着按照民歌体裁的划分类别来讲解汉族民歌的，为了激发兴趣，我先选择了改编后的民歌小调《秦淮景》来欣赏引入，并且抓住音乐的旋律和语言特征，来体会小调的音乐性格。继续欣赏了《打夯歌》并让学生进行简单“号子”创编体验，最后重点是对我们湖北民歌《龙船调》的欣赏、体验和分析。

教学环节

师生活动

达标意图

导入

1、欣赏电影主题音乐《秦淮景》，感受、初步分析民歌小调为后续讲解民歌的音乐性格特点。

2、简单了解《秦淮景》音乐背景，激发学生兴趣

体裁的分类做好铺垫

新课教学

3、欣赏汉族民歌小调《无锡景》，进一步感受江南小调的艺《秦淮景》是在江术风格。

苏小调《无锡景》（1），学生哼唱第一乐句，从孩子撒娇的“哼唧”导入，体的基础上创编而会“情”字，的“一字多音”波浪旋律线。

来，通过对比，分（2），通学生过用吴方言念、唱第一句乐句，体验民歌“倚析，念词，唱词体字行腔”创作特征，以及婉转曲折旋律特点、以及吴方言会小调艺术风格。

“软、弱、甜、媚”语风所赋予歌曲的妩媚细腻。

（3），体会衬词的韵味。

4、欣赏劳动号子《打夯歌》，通过赏析了解劳动号子的曲调《打夯歌》来自电特征，分类和实用价值等。并让学生创编、表演“学习号影《横空出世》，子”进一步体会号子的艺术风格。

旋律粗狂、简洁。

（1），《打夯歌》歌曲本身是在陇东劳动号子《军民大生产》便于学生抓住“号的基础上，重新创编歌词而来，借此让学生创编一首“学习子”的音乐特点，号子”

也便于学生的模（2），师生合作“一领众和”的表演完成学生创编的“学习仿、创编。

号子”，并现场表演“打夯”，体会号子节奏韵律。

5、欣赏来自咱们湖北自己的民歌《龙船调》

立足于我们自己（1）、欣赏湖北利川山歌《龙船调》，感受山歌开通“呼唤式的民歌《龙船调》，

的音乐特征。从而体验体验山歌的音乐性格。

来欣赏、体验和分（2）、《龙船调》之所以享誉世界，是有着强烈民族音乐特征，析体会山歌的特从而导入对五声调式的学习。

点，同时进一步感（3）、用利川的方言，练唱学生歌曲中最深刻的“幺妹儿”受民歌的魅力所和“艄公”对白。

（4）、师生表演体验《龙船调》

在

知识回顾

回顾汉族民歌三个体裁的分类，总结咱们民族音乐的魅力所知识梳理、回顾

在。

资料摘要

无锡景ppt课件教学实录

无锡景ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：无锡景ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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