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Do you have a pet？教学目标：1、认识一些小动物。2、会说常见小动物的名字。 3、主题句的理解及掌握。教学重点：animal bird snake colour 教学难点：Do you have a pet ? 教学方法：练习法教情学情分析：通过询问
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Section A含PPT的教学设计及点评
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关键词：Section A含PPT的教学设计及点评
正文
Do you have a pet？
教学目标：1、认识一些小动物。
2、会说常见小动物的名字。
3、主题句的理解及掌握。
教学重点：animal bird snake colour 教学难点：Do you have a pet ? 教学方法：练习法
教情学情分析：通过询问学生自己最喜欢的小动物，来吸引学生注意，激起关于本单元的学习兴趣，兴趣是最好的老师。
教学过程：
一、热身
What is your favorite animal/pet ? cat dog fish bird panda monkey horse 鼓励学生用英语说出所学过的关于动物名称的单词。
既复习旧知识又导入新知识。
二、授新
教师引导学生，并与学生完成以下对话：
T：Do you like animals? S：Yes.I do. T：Do you have a pet in your family? S：Yes.I do./No.I don't. S：I have a cat/dog/bird/snake... 三、单词操练
学生三人一组，运用课前制作的单词卡，进行单词学习，每一个同学分别拿不同的卡片，其中两名同学依据第三名同学所拿卡片进行问答，然后交换卡片，重新进行练习。
充分练习单词，为课文的学习打下基础。
Homework:制作一张自己最喜欢的动物卡片。
教后记：
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