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Unit 1 Hello！B Let’s learn 汕头市百合小学郭淑卿教学目标（一）知识目标1. 听说认读学习用品单词bag, book, pen, pencil box。2.了解简单的指示语，学习运用所学词汇。（二）能力目标能听懂指令并做出相应的动作。（三）情感、策略目标渗透爱惜文具、热爱学习
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- 2018-04-23 10:08:00
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- 学校：汕头市百合小学
B板书设计
未知
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关键词：B板书设计
正文
Unit 1
Hello！
B
Let’s learn 汕头市百合小学
郭淑卿
教学目标
（一）知识目标
1. 听说认读学习用品单词bag, book, pen, pencil box。
2.
了解简单的指示语，学习运用所学词汇。
（二）能力目标
能听懂指令并做出相应的动作。
（三）情感、策略目标
渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育。
教学重点、难点
听说认读学习用品单词bag, book, pen, pencil box，并用英语介绍文件。
教学准备
多媒体课件、单词卡片
教学过程
一、Warm-up 1. Let’s chant. I have a ruler.
Me too. I have a pencil.
Me too. ... 2.Free talk.
Good morning!
Hello, I’m Miss White.
What’s your name? 3. Go over the words: crayon, ruler, eraser, pencil 二、Presentation 1.Show the card and ask:
My name’s Ruler. What’s your name?
2. Students try to answer: My name’s Bag. 3. Teach the new words:
bag, pen, pencil box, book 4.Practice:
Zoom! Your bag! 5. TPR activities.
1) Listen and show the cards.
2) Listen and try to do the actions.
3) Try to repeat and do the actions.
4) Look, say and do the actions. 6. Watch the video. 三、Consolidation and extension 1. Look and say. 2. Play a game.
板书设计
Unit 1 Hello! B Let’s learn open
show
close
carry
your pencil box
pen
book
bag 教学反思
本课利用直观的教学新知，形象生动，学生乐学。充分利用学生的学习用品进行教学，用形象的动作，加深知识的印象，通过游戏操练单词，活跃了课堂气氛，调动了学习的热情，教学效果好达到事半功倍的效果。
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- 上传时间： 2018-04-23 10:08:00
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关于本教案的常见问题
Q：B板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。