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课题: 五年级上册Unit 6 In a nature park 教学内容: Part B Let’s learn 课型方式：要素组合方式+5J 课时形态：标准课1. 能听、说、读、写四会单词village/house/tree/bridge/building. 2. 能运用所学相关的景物单词来描述

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2021-07-08 17:04:55

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学校：梧州市旺坡小学

B优质课教案

未知

2021-07-08 17:04:55

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关键词：B优质课教案

正文

课题: 五年级上册

Unit 6 In a nature park

教学内容: Part B

Let’s learn

课型方式：要素组合方式+5J

课时形态：标准课

1. 能听、说、读、写四会单词village/house/tree/bridge/building. 2. 能运用所学相关的景物单词来描述文中的图画，并写出相应的句教学

子。

目标

教学

难点

用图片和游戏来巩固所设计

意图

学的旧知，为新知的学习做准备，同时也活跃了气氛。

谈话导入，引出话题，让学生在真实的语境中学习，感悟词义。同时通过游戏和趣味操练达到巩固单词的目的。

教学

重点

1. 能听、说、读、写四会单词village/house/tree/bridge/building. 2. 能运用所学相关的景物单词来描述文中的图画，并写出相应的句子。

能运用所学相关的景物单词来描述文中的图画，并写出相应的句子。

归纳语言，让学生小结所学知识。

通过小组活动，让学生更好地巩固和运用所学的单词。

热身导入

（ 5 分）

新授和操练（22分）

学习课本和拓展运用（ 38 分）

小结

（40 分）

1.听+讲

Greetings. 2.听+讲

游戏复习有关景物的旧单词。

操作

流程

3.听+讲

师生谈论照片。

1.看+听+讲

T谈话呈现一张市郊度假山庄的照片，相机引出新词：village/house/tree/bridge/building. （1）T 出示不同单词卡片，Ss学习新词。

（2）Ss 多种形式跟读。（个人，小组等）

（3）Spell the words. 2.听+讲+小动

趣味操练：

（1）看口型，读单词。

（2）抢拼单词T（举单词卡片）：

（3）四人小组进行抢拼单词活动。

1.听+看+讲

学习课文Let’s learn.

（1）Listen to the tape and number. （2）

Read after the tape. （3）全班齐读。

2. 想+做+讲+小动

完成课文P62的活动Write and say （1）四人小组合作看图片，说句子，写句子。

（2）单元组小卡展示成果。

1.想+讲

归纳本课的四会单词。

2.Homework (1)Listen to the tape.

(2)Read the text.

Unit 6

In a nature park

Part B

Let’s

learn

villages . There is a

houses . There are

trees . 板书

设计

bridges .

buildings .

课后

反思

- 1 -

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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