B第二课时 公开课

英语

五年级上册

Unit 6 教学目标要求

In a nature park Period 4 Content B

Let’s try

Let’s talk 1．能够在语境中理解新词building的意思，并能正确发音。

2．能够在情景中运用句型Are there any ...? Yes, there are. / No, there aren’t.

询问并回答某处是否有某物。

3．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

4．能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

教学过程

活

动

步

教与学活动目的及其操作

骤

演唱歌曲，为学习目标语做铺垫

Let’s sing. 播放歌曲动画，请学生跟随动画一起演唱。

播放动画，请学生跟随节奏一起唱。

教学资源运用

资源使用说明

Warm up

时间

7m 1

Look and say. Boys and girls. Now let’s go to nature parks. 教师播放几张图片，学生看图片，说一说公园里有什么。对学生已学的句型There is ... / There are ... 进行复习巩固。

播放课件。

2

导入新句型

Pair work. 1. 在学生的free talk结束后，教师呈现Is there a building in

the nature park? (教授新词

building)

学生进行回答。

教师接着呈现Are there any birds in the nature park? Yes, 3 there are. No, there aren’t. (教授新句型)

2. 学生进行pair work A: Is there a _____ in the park? B: Yes, there is. / No, there isn’t. A: Are there any ______ in the park? B: Yes, there are. / No, there aren’t. Listen and write. 听录音，完成听力练习。

The tables are beside the _____. 4

播放课件。

播放课件。

看动画，感知理解对话

Watch and answer. Look, Miss White and her students are hungry. Now they are

having lunch near the river. Let’s go together. First, let’s watch and answer the questions. 学生看动画，并回答问题。

5 Let’s talk

时间

24m 听音填空并模仿跟读

Listen and write. 1. Now let’s listen and fill in the blanks. 6 教师播放每句话的录音，学生根据录音将挖空的词补充完整。

1. Are there any tall buildings in the nature park? 2. Are there any animals in the park?

播放课件。

播放课件。

Read and act. 学生看文本仔细阅读，检查在录音中未听明白的文字，进一步熟悉对话内容。

7 学生两人一组，分角色表演对话。

播放课件。

Find your friend. Let’s play a game together.

教师请三位学生一起做示范，可以参照书本。

然后教师给每组学生发事先准备好的相似的图片4张，其中Let’s practice

时间

8m 8 两张相同。学生根据自己选的图片去找朋友。

A: Are there any ______ in the park? B: No, there aren’t.

A: Sorry, you are not my “friend”. A: Are there any ______ in the park? B: Yes, there are. A: How many? B: ______.

A: You’re my “friend”.

播放课件，呈现图片及对话框架结构，教师先做示范，然后学生在四人小组内进行游戏，操练句型。

拓展对话：帮助学生拓展运用目标语言

Let’s act. 教师给学生提供三幅在nature park的图片，让学生自由选择9 一幅，根据所给的对话框架来进行对话创编。每幅图对应的星级不同。这样就能进行分层教学，满足不同层次的学生。

Here are three pictures. You can choose one and make a new

dialogue.

Homework. 1．听教材Let’s talk会话录音并模仿朗读。

2．选择书本上的一幅自然公园图片，参照

Let’s talk 编一个

新对话。

作业

10 时间

1m

播放课件，学生两人一组，进行对话拓展。

播放课件。