资料摘要
Hello PartB第1课时教学设计教学目标 1、学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...,使学生能听、会说此交际用语。2、学习另一种表达道别的说法:See you. 3、初步了解欢迎语Welcome! 教学重点和难点 重点:的姓名及回
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B名师教学设计
未知
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关键词:B名师教学设计
正文
Hello PartB第1课时教学设计
教学目标
1、学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...,使学生能听、会说此交际用语。
2、学习另一种表达道别的说法:See you. 3、初步了解欢迎语Welcome! 教学重点和难点 重点:的姓名及回答的用语What's your name? My name is… 的学习,以及另一种表达道别的表达法:See you. 难点:What's your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。
教学过程
复习导入
1. 学生打招呼并自我介绍,用I have a/an ... 表达我有什么东西。
-- Hello, I’m….
-- Hi, I’m….
-- I have a/an ….
-- Me too! 2.Let’s chant I have a ruler .me too! I have a pencil .me too! I have a crayon.me too! I have an eraser.me too! 新课呈现
1.教师课件出示Hello Kitty 的图片,并说,Hello, My name is Hell Kitty,What's your name? 2.学生对话,A:Hello,My name is…,What’s your name? B:My name is... 3. Let’s act
Hello, I’m Mike.
What’s your name? - My name’s John.
4. DO you know Chinese name and English name? Hello, I’m…
What’s your Chinese name? My Chinese name is…. What’s your English name? My English name is…. Goodbye! Bye,….
- Goodbye! -Bye, Miss White. Homework
1.用自己学会的方式向父母问好,并介绍自己的英文名字。
2.为父母演唱所学的歌曲。
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关于本教案的常见问题
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