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《什么叫机械》教学重点：知道什么是机械教学难点：判断哪些物品属于机械核心问题课程内容什么是机械机械的作用学习目标问题解决（问题情境、解决策略）问题情境1：提到机械，你们想到了什么？解决策略：认识到身边有许多（1）学生讨论，交流。机械，机械给了我们（2）小组选代表交流许多帮助。 （3）教师重点引导
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1 什么叫机械名师教学实录
未知
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关键词：1 什么叫机械名师教学实录
正文
《什么叫机械》
教学重点：知道什么是机械
教学难点：判断哪些物品属于机械
核心问题
课程内容
什么是机械
机械的作用
学习目标
问题解决（问题情境、解决策略）
问题情境1：
提到机械，你们想到了什么？
解决策略：
认识到身边有许多（1）学生讨论，交流。
机械，机械给了我们（2）小组选代表交流
许多帮助。
（3）教师重点引导
出示一个有螺丝的木头，问学生，有人可
以帮我打开吗？
出示一根蔬菜，让学生帮忙弄成小片。
（4）讨论，通过刚才遇到的问题，你能说说刚才用到的工具在生活中起到什么作用？
问题情境2：
其实刚才我们用的起子、刀等都属于机械。
（出示P2的图），哪些是机械？并进行分类。
解决策略：
（1）小组讨论交流
建立机械的概念。
（2）给机械比较、分类。
（3）交流发现。
（4）总结机械的概念，机械的种类。
问题情境3：
想一想家里都有哪些机械在帮助我们的忙。现在就有一个难题，我的一个罐头瓶盖打不开了，你能帮忙吗？
板书：
机械
能够省力
或者降低工作难度的装置工具
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关于本教案的常见问题
Q：1 什么叫机械名师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。