C教案和课堂实录｜教案在线预览

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教案班别：三（1）科目：英语执教：梁丹丹2018年5月3日课题Unit 6 How many C Story time 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母i在单词中发音。教学2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成目标3. 能够在之前练习的基础上根据给出几个

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-06 18:44:00

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学校：东莞市大朗宏阳小学

C教案和课堂实录

未知

2018-05-06 18:44:00

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关键词：C教案和课堂实录

正文

教

案

班别：三（1）科目：英语

执教：梁丹丹2018年5月3日

课

题

Unit 6 How many

C Story time 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母i在单词中发音。

教学

2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成

目标

3. 能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。

4. 能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。

重

Let’s spell

点

难

听音写字母Listen and write

点

教具

PPT，video Step 1, Warm-up

复习所学的单词及句型，进行对话练习。

教材Step2, Presentation

分1.放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

析

做书上Let’s check检查学习情况。

2.Story time

（1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂。

设计意图：通过故事学习语音词汇。

设计意图：通过复习旧知识，引出新知识。

Step3, Practice

播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

设计意图：通过歌谣学习语音词汇。

Step4, Assessment

四人小组读本单元内容

设计意图：复习本单元内容。

Step5, Consolidation

自由复习本单元

设计意图：学生通过听读和书写练习巩固

Step6，Homework

Unit6 How many 布

1.抄写单词

置

2.背书Unit6 作

业

板

C Story time 书

设计

关于本教案的常见问题

Q：C教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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